現(xiàn)代教育理論模擬試題

1、1現(xiàn)代教育理論模擬試題一現(xiàn)代教育理論模擬試題一一名詞解釋（16分）1、廣義教育2、個體的后天因素3、教學(xué)4、個體內(nèi)差異評價二、判斷題（20分）1、老貓教小貓找老鼠是教育活動。（）2、古代雅典教育注重身心和諧發(fā)展，教學(xué)方法也比較靈活（）3、文化的發(fā)展制約著教育的內(nèi)容、方法等（）4、青年期是定向的平緩發(fā)展期（）5、課程就是我們所學(xué)的學(xué)科（）6、良好的測驗(yàn)必須具備較好的效度和信度（）7、高考錄取過程是相對評價（）8、20世紀(jì)60年代西方教育理

2、論界開始出現(xiàn)反工具的批判教育理論（）9、非學(xué)校化社會理論主張以學(xué)習(xí)資料、設(shè)備、技能網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)伙伴等組成學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)（）10、教師的教育能力主要指傳授知識的能力（）三、簡答題（40分）1、請你談?wù)剬逃x的理解。2、個體生命發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在那些方面？3二教育是以影響人的身心發(fā)展為直接目的的活動；三教育是一種特殊的社會交往活動。答題時展開。2、表現(xiàn)在第一，人的發(fā)展以特殊的自然機(jī)體結(jié)構(gòu)生理基礎(chǔ)；第二，人的發(fā)展具有鮮明的實(shí)踐性；第三，人對自身的

3、發(fā)展具有能動的自主性。答題時展開。3、世界課程改革的發(fā)展趨勢。主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是，在課程政策上謀求國家開發(fā)與校本課程開發(fā)的統(tǒng)一，國家課程是政府為保障國民的基本素質(zhì)而開發(fā)的課程，校本課程是基于每一所學(xué)校及所在社區(qū)的特殊需要而開發(fā)的課程，以校長、教師、學(xué)生家長為課程開發(fā)的主體；二是在課程內(nèi)容上，加強(qiáng)科學(xué)教育和職業(yè)技術(shù)教育，引進(jìn)符合信息時代要求的高科技知識，（連一向輕視職業(yè)技術(shù)教育的英國1990年也在小學(xué)開設(shè)“技術(shù)與實(shí)際“課）；三是，