版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、OCBA圓的解題方法歸納1遇到弦時(shí)(解決有關(guān)弦的問題時(shí))常常添加弦心距,或者作垂直于弦的半徑(或直徑)或再連結(jié)過弦的端點(diǎn)的半徑。作用:①利用垂徑定理;②利用圓心角及其所對的弧、弦和弦心距之間的關(guān)系;③利用弦的一半、弦心距和半徑組成直角三角形,根據(jù)勾股定理求有關(guān)量。1、AB是的直徑,CD是的一條弦,且CE⊥AB于E,連結(jié)AC,BC。若BE=2,CD=8,求AB和AC的長。解:∵AB是⊙O的直徑,CD⊥AB∴CE=ED=4設(shè)⊙O的半徑為r,
2、OE=OBBE=r2在Rt△OEC中,r=5∴AB=10又CD=8,∴CE=DE=4,∴AE=8∴AC=2、圓O的直徑AB和弦CD交于E,已知AE=6cm,EB=2cm,∠CEA=30求CD。答案2遇到有直徑時(shí)常常添加(畫)直徑所對的圓周角。作用:利用圓周角的性質(zhì),得到直角或直角三角形。1、如圖,AB是⊙O的直徑,AB=4,弦BC=2∠B=2、如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C,D在⊙O上,∠BAC=50,則∠ADC=ACFOEBD5遇到有切
3、線時(shí)(1)常常添加過切點(diǎn)的半徑(連結(jié)圓心和切點(diǎn))作用:利用切線的性質(zhì)定理可得到直角或直角三角形。1、如圖,AB是⊙O的直徑,弦AC與AB成30角,CP與⊙O切于C,交AB的延長線于D,(1)求證:AC=CP(2)若CP=6,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果精確到0.1)。(參考數(shù)據(jù):,π=3.14)解:(1)連結(jié)OC∵AO=OC∴∠ACO=∠A=30∴∠COP=2∠ACO=60∵PC切⊙O于點(diǎn)C∴OC⊥PC∴∠P=30∴∠A=∠P∴AC=PC
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全等證明--解題方法歸納
- 浮力題型、解題方法歸納
- 數(shù)學(xué)數(shù)列題型歸納解題方法
- 2022年圓錐曲線知識(shí)點(diǎn)歸納與解題方法技巧
- 2022年圓錐曲線知識(shí)點(diǎn)歸納與解題方法技巧
- 數(shù)列題型及解題方法歸納總結(jié)
- 中考物理實(shí)驗(yàn)題解題方法歸納
- 高中數(shù)學(xué)常用邏輯用語的解題方法歸納
- 遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及解題方法歸納(超實(shí)用)
- 《 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題》解題方法歸納
- 遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及解題方法歸納(超實(shí)用)
- 五年級閱讀題解題方法歸納
- 圓錐曲線知識(shí)點(diǎn)歸納與解題方法技巧
- 高中物理壓軸題及解題方法技巧歸納整理
- 數(shù)列解題技巧歸納總結(jié)_打印
- 2022年數(shù)列知識(shí)點(diǎn)及常用解題方法歸納總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列復(fù)習(xí)題型歸納解題方法整理
- 2022年數(shù)列知識(shí)點(diǎn)及常用解題方法歸納總結(jié)
- 難點(diǎn)31數(shù)學(xué)歸納法解題
- 數(shù)學(xué)歸納法與解題之道
評論
0/150
提交評論