考試試卷質(zhì)量分析表

1、20152016年度第二學期一年級數(shù)學期中試卷質(zhì)量分析課程名稱數(shù)學授課班級一年級學生人數(shù)50人任課教師韓美娜制卷教師韓美娜參考人數(shù)50人及格人數(shù)34人不及格人數(shù)16人60—100分34人60分以下16人平均成績64.22分試卷創(chuàng)設的策略思想。1，一年級期中數(shù)學試卷，嚴格按照《數(shù)學課程標準》要求，以教材為基本點，把考察知識轉化為檢查學生學習能力為主要目的。2，試卷整體抓住了本冊的重點、難點，命題難易程度適中，題量適中，注重基礎知識，考察知

2、識面廣，題目形式多樣，實際運用較好，符合新課標的要求。學生答題情況分析從學生答題答題情況來看，少數(shù)同學對基礎知識的掌握并未達到要求，而對通過基礎知識來分析試題得出答案的綜合運用能力較差，知識的遷移能力較差。絕大多數(shù)同學對書中所要求記憶的基礎知識均達不到要求。在該次考試的試卷中有大多數(shù)題目均為直接性的基礎知識題目但很多同學仍然在這種題目上失分。表2：各分數(shù)段的情況統(tǒng)計表分段0—2930—5960—6970—7980—8990—99100人

3、數(shù)6101010860從表2可以看出，分數(shù)在70—99的人數(shù)最多，16人不及格，后進率比較小，及格的占68%，中上等生居多，但低分突出，最低分只有11分。表3：各題得失分情況統(tǒng)計表題號滿分人數(shù)0分人數(shù)最高分最低分應得總分實得總分得分率一70213.51050729.569.48%二2605225021987.6%三1705125017770.8%四6034617001353.579.62%改進方法與建議1加強對基礎知識的鞏固，通過課堂上