五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷質(zhì)量分析_第1頁(yè)
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1、五一、五二班數(shù)學(xué)中期學(xué)業(yè)水平測(cè)試質(zhì)量分析五一、五二班數(shù)學(xué)中期學(xué)業(yè)水平測(cè)試質(zhì)量分析獨(dú)店中心小學(xué)張臘梅一、基本情況:五一班測(cè)試37人,及格27人,及格率73%,優(yōu)秀16人,優(yōu)秀率43.2%,總分2543.5分,人均68.7分,積分64.49,全學(xué)區(qū)排位5。五二班測(cè)試33人,及格25人,及格率75.8%,優(yōu)秀14人,優(yōu)秀率42.4%,總分2281分,人均69.1分,積分65.11,全學(xué)區(qū)排位4。分析成績(jī),各分段成績(jī)?nèi)缦拢簭某煽?jī)的分布情況來(lái)看,

2、兩班成績(jī)整體偏低,高分少且不突出,中間學(xué)生多,低分多。二、試題分析:整份試卷題型結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容分布全面、合理,題量適中。試題考查了本冊(cè)所涉及的基本知識(shí),基本技能、基本數(shù)學(xué)思想與方法,注重對(duì)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力、空間想象能力,特別是用數(shù)學(xué)知識(shí)和思維方法分析解決現(xiàn)實(shí)的有關(guān)問(wèn)題能力進(jìn)行了考查。三、學(xué)生答題情況:第一大題:快樂(lè)填空。第10小題做得較差。第二大題:判斷題。第4、6小題出錯(cuò)較多,第6小題做錯(cuò)主要是沒(méi)訓(xùn)練過(guò)此類題型,第4小題做錯(cuò)主

3、要是因?yàn)榉植磺迤鏀?shù)和偶數(shù)。第三大題:選擇。第1小題出錯(cuò)較多。第四大題:動(dòng)手操作。第1小題失分率相當(dāng)高,主要是題目要求不清楚,學(xué)生理解起來(lái)有困難,致使大部分學(xué)生沒(méi)有得分。第五大題:按要求完成下面各題,1.第1小題比較分?jǐn)?shù)的大小共4分,學(xué)生人均得分2.2分,失分相當(dāng)大。2.第2小題簡(jiǎn)算。0.27990.27和4.5102做的較差。主要是方法不對(duì)。3.第3小題解方程得分率較高。班級(jí)100分90分段80分段70分段60分段50分段40分段40分

4、以下五一031374236五二05974216力,學(xué)生對(duì)教師有點(diǎn)怕,較少主動(dòng)與教師談心,使得教師的教學(xué)費(fèi)力,學(xué)生學(xué)得也被動(dòng)。五、整改措施:(一)抓學(xué)生的思想教育,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我將利用課前幾分鐘,課余時(shí)間深入學(xué)生當(dāng)中,給學(xué)生講學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。多與學(xué)生談心,使親近教師,喜歡教師,進(jìn)而喜歡數(shù)學(xué)課。(二)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,精力集中,主動(dòng)思考問(wèn)題,并積極回答問(wèn)題,聲音洪亮的習(xí)慣,抓認(rèn)真對(duì)

5、待課內(nèi)外作業(yè),書(shū)寫(xiě)干凈整齊,做完后認(rèn)真檢查,提高作業(yè)的正確率的習(xí)慣和能獨(dú)立完成作業(yè),不會(huì)的請(qǐng)教他人的習(xí)慣。(三)鉆研教材,提高課堂教學(xué)質(zhì)量1.認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)每一堂課,充分利用電子白板,努力提高課堂四十分鐘效率。2.課堂上要面向全體學(xué)生,尤其是要關(guān)注后進(jìn)生,對(duì)后進(jìn)生耐心細(xì)致,多提問(wèn)他們簡(jiǎn)單問(wèn)題,不厭其煩,抓住閃光點(diǎn),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(四)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練、強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力、基本的數(shù)量關(guān)

6、系的訓(xùn)練,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。(五)重視過(guò)程,培養(yǎng)能力。課堂上多巡視,善于利用收集到的錯(cuò)誤資源讓學(xué)生辨析,多提供學(xué)生上臺(tái)展示的機(jī)會(huì),讓學(xué)生講清解題思路,設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的策略,提高教學(xué)效率。多做多練,重視聯(lián)系生活實(shí)際,拓展思維,靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。課后多面批學(xué)困生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。(六)重視學(xué)困生輔導(dǎo),給他們更多的關(guān)愛(ài),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮輔導(dǎo)小隊(duì)的作用。六、奮斗目標(biāo)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試五一班爭(zhēng)取及格33人,優(yōu)秀27人,五

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