魯教版三年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

1、1魯教版三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)必背知識點魯教版三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)必背知識點1、第一單元小兒垂釣【唐】胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。2、第二單元（1）加標(biāo)點：小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！薄耙欢〞w回來！”男孩肯定地說?！笆堑??！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”（2）名人名言：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。——列寧世上無難事，只要肯登攀?！珴蓶|為中華之崛起而讀書?！?/p>

2、恩來任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?！螒c齡書籍是人類進步的階梯?！郀柣?、第三單元夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。九月九日憶山東兄弟【唐】王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）句子：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（2）描寫顏色的詞語：黃：金黃杏黃橙黃鵝黃紅：火紅粉紅橘紅桃

3、紅綠：嫩綠翠綠碧綠墨綠藍：寶藍碧藍蔚藍天藍黑：烏黑漆黑碳黑灰黑白：雪白潔白銀白米白（3）對對子：天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。4、第四單元班級：姓名：（1）孔子名言及簡介溫故而知新。三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？知之為知之，不知為不知，是知也。孔子，名丘，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時代。他是我國偉大的思想家和教育家。據(jù)說他有三千弟子，其中七十二人名

4、氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》，這本書對后世產(chǎn)生了深遠的影響。（2）帶有反義詞的成語：遠近聞名黑白相間輕重倒置左右為難哭笑不得舍近求遠頭重腳輕積少成多貪小失大承上啟下異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合小題大做東張西望不分晝夜顛倒黑白明辨是非舉足輕重自相矛盾（3）十二生肖：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬5、第五單元望天門山【唐】李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。飲湖上初晴后雨【宋

5、】蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）有關(guān)祖國風(fēng)光諺語：上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陰朔山水甲桂林。（2）寫景古詩名句：明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）3一、生字詞pngbyuxzhā

6、oyǐnhuānchngzhāohūjnglǐ（坪壩）（游戲）（招引）（歡唱）（招呼）（敬禮）piāoynghdihoqfngwěizhchuāndidǎbn（飄揚）（蝴蝶）（好奇）（鳳尾竹）（穿戴）（打扮）yohungtngzhōngcūzhungkǒngquwǚjibirno（搖晃）（銅鐘）（粗壯）（孔雀舞）（潔白）（熱鬧）jiǎzhuāngzhxiēshngkāirngmownshuǎhlǒng（假裝）（這些）（盛開）（絨毛）（玩

7、耍）（合攏）yběnzhngjīngyǐnrnzhmshǐjnyǒuqshǒuzhǎng（一本正經(jīng)）（引人注目）（使勁）（有趣）（手掌）huābndioyguānchbifcāngcāngshūznmn（花瓣）（釣魚）（觀察）（白發(fā)蒼蒼）（似乎）（咱們）juxīnjūrnbinziyǒngqfēngdǐngfnllling（決心）（居然）（辮子）（勇氣）（峰頂）（奮力）（力量）zhōngypshānyngqǐ（終于）（爬山）（仰起）二、

8、復(fù)習(xí)課文：1、《我們的民族小學(xué)》通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。2、《金色的草地》課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。a)課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因）b)草地為什么會變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花

9、瓣被包住，草地就變成綠色的了。）c)這篇課文主要表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。（注意：文章想表達的不是蒲公英為什么會變色，而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。）3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進步的道理。a)老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個人的奮斗和努力。）b)天都峰有什么特點？一

10、是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。三、背誦、背寫：1、第一課描寫窗外安靜的句子。這時候，窗外，樹枝，鳥兒，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑來了。這些山林里的，是那樣聽著同學(xué)們。2、第二課第三自然段原來，蒲公英的花，可以、?；ǘ鋾r，它是的，草地也是的；花朵時，被包住，草地就。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下：啊，峰頂，在上面哩！我嗎？再看看的石級，石級邊上的，是從天上的，真叫人。四、比較組詞：評（評價）粗（粗壯）招（招呼

11、）湖（湖水）要（要求）仰（仰頭）坪（坪壩）組（組織）召（號召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（歡迎）釣（釣魚）袋（口袋）些（這些）帶（皮帶）包（書包）辮（辮子）鉤（鉤子）裝（假裝）此（此處）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）鋒（雷鋒）攏（合攏）陡（筆陡）連（連長）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龍（龍宮）徒（徒弟）鏈（鐵鏈）以（以后）五、多音字：ho(愛好)jī(奇數(shù))jiǎ（假發(fā)）jn(使勁)好奇假勁hǎo(好處)q(奇怪)ji（假日）j