教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、1教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元植物復(fù)習(xí)提綱1、（看）、（聽(tīng)）、（摸）、（問(wèn)）、（量）、（聞）（看）、（聽(tīng)）、（摸）、（問(wèn)）、（量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。3、大樹(shù)的特征可以用樹(shù)的高矮高矮、樹(shù)冠樹(shù)冠的形狀形狀、樹(shù)干樹(shù)干的粗細(xì)粗細(xì)、樹(shù)皮樹(shù)皮的樣子樣子和樹(shù)葉樹(shù)葉的樣子樣子等來(lái)描述。5、大樹(shù)和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長(zhǎng)短不同。植株的高矮不同、

2、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長(zhǎng)短不同。6、大樹(shù)和小草的共同點(diǎn)是：都生長(zhǎng)在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開(kāi)花結(jié)果），都需要（水都生長(zhǎng)在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開(kāi)花結(jié)果），都需要（水分）、（陽(yáng)光）和（空氣）。分）、（陽(yáng)光）和（空氣）。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體膨大的海綿體充滿(mǎn)（空氣空氣）是浮在水面上的原因。8、水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長(zhǎng)需要（水分），（陽(yáng)光）

3、和（空（水分），（陽(yáng)光）和（空氣）氣）。9、水生植物有（水葫蘆），（金魚(yú)藻），（水花生），（浮萍）（水葫蘆），（金魚(yú)藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長(zhǎng)需要（水分）、（陽(yáng)光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都生長(zhǎng)需要（水分）、（陽(yáng)光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）（

4、葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）（葉脈）。13、樹(shù)葉是有（生命）（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過(guò)程。14、植物的一生要經(jīng)歷種子種子、發(fā)芽、幼苗、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、死亡發(fā)芽、幼苗、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、死亡等過(guò)程。15、能用（測(cè)量）（測(cè)量）的方法比較樹(shù)葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）（陸生）植物和（水生）（水生）植物，根據(jù)莖的不同，可以分為草本植

5、物草本植物和木本植物木本植物。17、植物的生存需要（水分），（陽(yáng)光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）。（水分），（陽(yáng)光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）。18、植物的一生是有（生命周期）（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。（壽命）。19、植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽(yáng)光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）；都會(huì)生長(zhǎng)在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽(yáng)光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）；都會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過(guò)

6、程。（生長(zhǎng)發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過(guò)程。20、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是：種子種子、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、枯死。發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、枯死。第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提綱1、動(dòng)物具有（多樣性）（多樣性），動(dòng)物生存依賴(lài)于（環(huán)境）（環(huán)境），不同的環(huán)境生長(zhǎng)著不同的（動(dòng)物）（動(dòng)物）。2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運(yùn)動(dòng)）、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（外形）、（生活）、（運(yùn)動(dòng)）、（反應(yīng)）、（吃食）、（

7、排泄）、（繁殖）（繁殖）等。3、蝸牛利用（腹足）（腹足）能在各種物體上爬行。5、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門(mén)）。（口）、（環(huán)帶）、（肛門(mén)）。7、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（陰暗潮濕）（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟）（柔軟），都會(huì)（爬行）（爬行），會(huì)吃（食物）（食物），會(huì)（排泄）（排泄），會(huì)（繁殖后代）（繁殖后代）等。8、螞蟻的身

8、體分為（頭）、（胸）、（腹）（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對(duì)（觸角）（觸角），有六只（足）（足）都長(zhǎng)在胸上。9、螞蟻適應(yīng)在（陸地）（陸地）上生活。10、螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）（頭、胸、腹）三節(jié)，長(zhǎng)著六只（腳）（腳），運(yùn)動(dòng)（爬行）（爬行），（群（群居）居）生活，食物（多樣），（多樣），會(huì)（繁殖后代）等（繁殖后代）等。12、金魚(yú)的特點(diǎn)是：生活在（水中）（水中），身體表面有（鱗片）（鱗片），用（鰭）

9、（鰭）游泳，用（鰓）（鰓）呼吸，吃（魚(yú)食）和（魚(yú)食）和（面包屑）（面包屑）等，會(huì)（繁殖后代）（繁殖后代）等。13、螞蟻和金魚(yú)的相同點(diǎn)：都是有（生命）（生命）的，會(huì)（運(yùn)動(dòng)）（運(yùn)動(dòng)），需要（食物）（食物）維持生長(zhǎng)，會(huì)（排泄）（排泄）廢物，會(huì)（繁殖后代）（繁殖后代）等。4、蝸牛遇到危險(xiǎn)，身體縮進(jìn)殼內(nèi)身體縮進(jìn)殼內(nèi)，螞蟻遇到危險(xiǎn)，快速逃走快速逃走；蚯蚓遇到危險(xiǎn)，縮成一團(tuán)或逃走縮成一團(tuán)或逃走；金魚(yú)，游到安全的地方到安全的地方。14、動(dòng)物的個(gè)體（形態(tài)

10、）（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）（環(huán)境）也不同。31、（看）、（聽(tīng)）、（摸）、（問(wèn)）、（量）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、在經(jīng)歷觀察活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生（學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)）、（交流）、（表達(dá)）、（討論）、（記錄）等學(xué)習(xí)方法。3、大樹(shù)的特征可以用樹(shù)的（高矮）、樹(shù)冠的（形狀）、樹(shù)干的（粗細(xì)）、樹(shù)皮的（樣子）和樹(shù)葉的（樣子）等來(lái)描述。4、小草與大樹(shù)一樣，具有（生命體）的共同特征。5、大樹(shù)和小草的主要不同之處是：植株的（高矮）不同、莖的（粗細(xì)

11、）不同、莖的（質(zhì)地）不同。6、大樹(shù)和小草的共同點(diǎn)是：都生長(zhǎng)在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開(kāi)花結(jié)果），都需要（水分）、（陽(yáng)光）和（空氣）。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿(mǎn)（空氣）是浮在水面上的原因。8、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長(zhǎng)需要（水分），（陽(yáng)光）和（空氣）。9、水生植物有（水葫蘆），（金魚(yú)藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長(zhǎng)需要（水分）、（陽(yáng)光）和（空氣）；有（根）、（莖

12、）、（葉）；都會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。11、樹(shù)葉是（多種多樣）的，同一種樹(shù)的葉具有（共同）的基本特性。12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。13、樹(shù)葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開(kāi)始生長(zhǎng)，到最后衰老（死亡），完成了一生。14、植物的變化主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長(zhǎng)）、（開(kāi)花）、（結(jié)果）等方面。15、能用（測(cè)量）的方法比較樹(shù)葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分

13、為（陸生）植物和（水生）植物。17、植物的生存需要（水分），（陽(yáng)光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。19、植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽(yáng)光），（空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）；都會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過(guò)程。20、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是：（發(fā)芽）、（生長(zhǎng)）、（開(kāi)花）、（結(jié)果）。第二單元《動(dòng)物》第二單元《動(dòng)物》1、動(dòng)物具有（多樣性），