教科版小學(xué)五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料

1、教科版小學(xué)五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料教科版小學(xué)五年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料科學(xué)知識點科學(xué)知識點第一單元第一單元生物與環(huán)境生物與環(huán)境1.種子發(fā)芽的必須條件是水分水分、空氣空氣、適宜的溫度溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光陽光，但生長需要陽光陽光。3.植物生長需要水分水分、空氣空氣、適宜的溫度溫度、陽光陽光、土壤土壤。4.蚯蚓喜歡生活在陰暗陰暗、潮濕潮濕的環(huán)境中。5.各種動物都喜歡生活在一定一定的環(huán)境里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此

2、之間也是相互依賴相互依賴，相互影響影響的。7.食物食物是動物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈?zhǔn)澄镦湣?.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者生產(chǎn)者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者消費者。10.食物鏈通常從綠色植物綠色植物開始，到兇猛的肉食動物兇猛的肉食動物終止。11.同一種植物會被不同不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)食物網(wǎng)。

3、12.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)。如：一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋。13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫生物群落生物群落。14.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡失去平衡。15.自然界和生態(tài)瓶一樣如果環(huán)境條件受到破壞生物的生存就會受到影響影響。16.寫食物鏈：草、兔、蝗

4、蟲、鳥、蛇、鷹書寫注意事項：書寫注意事項：食物鏈必須從生產(chǎn)者（通常都是綠色植物）出發(fā)，到高級兇猛的肉食者結(jié)束，箭頭的指向表示能量的流動能量的流動，所以箭頭指向高級消費者高級消費者。1、草、草→兔→鷹2、草、草→兔→蛇→鷹17對于每一個生物來說，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來說，可以分成非生物因素非生物因素和生物因素生物因素。非生物因素非生物因素包括陽光陽光、溫度溫度、水、空氣、土壤土壤等，生物因素生物因素包括同這種生物

5、有關(guān)系的其他生物。1818請你以請你以“綠豆種子發(fā)芽必須有水綠豆種子發(fā)芽必須有水”為題寫出研究計劃。為題寫出研究計劃。1919請你以請你以“綠豆種子發(fā)芽生長是否需要陽光綠豆種子發(fā)芽生長是否需要陽光”為題寫出研究計劃。為題寫出研究計劃。20香蕉樹、松樹、仙人掌三種植物生活在什么地方？它們的葉同它們生存的環(huán)境有什么關(guān)系？16.當(dāng)陽光照射到一個不透明的物體上時，光會被物體反射反射和吸收吸收。顏色深物體反射光的能力弱，吸收熱的能力強。顏色淺物體

6、則相反。吸熱本領(lǐng)最強的是黑色的粗糙黑色的粗糙物體。深色深色物體比淺色淺色物體吸熱快吸熱快。表面粗糙表面粗糙的比光滑光滑的吸熱快吸熱快。17物體擺放方式中，和太陽光垂直垂直的擺放方式溫度升得最快。1818寫出一個太陽能熱水器的設(shè)計方案。寫出一個太陽能熱水器的設(shè)計方案。第三單元第三單元地球表面及其變化地球表面及其變化1、地形地貌及其特點：山地山地地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂丘陵丘陵高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的

7、低矮山丘組成高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成高原高原面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界平原平原地貌寬廣平坦，起伏很小地貌寬廣平坦，起伏很小盆地盆地四周地勢較高，中間低平四周地勢較高，中間低平2、地球上海洋海洋面積比陸地陸地面積大；我國西部多高山高山，東部多平原平原。3、地震地震和火山火山是地球內(nèi)部運動引起的。地球內(nèi)部分為地殼地殼、地幔地幔、地核地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼

8、地殼內(nèi)，火山活動與地幔地幔和地殼地殼的運動有關(guān)。在地球的在地球的深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。4、地球內(nèi)部的運動內(nèi)部的運動使地表形態(tài)地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震地震和火山火山；有時是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水流水、風(fēng)、冰川冰川、海浪海浪等自然力的作用下很緩慢的緩慢的進(jìn)行的，我們在短時間內(nèi)難以

9、察覺。5、很多的高山是因為板塊的擠壓擠壓后隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸拉伸后形成的斷裂谷。6、巖石變化的原因有冷和熱冷和熱的作用、流水流水的作用、植物植物的作用、動物動物的活動等。7、由于受水、大氣大氣、氣溫氣溫或動植物動植物的作用，巖石破碎破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化風(fēng)化。8、土壤分層實驗中，最底層是沙礫沙礫（小石子），中間是沙和粉沙粉沙，最上層是顆粒最小的黏土黏土，浮在水面上的是一些植物殘體植物殘體。土壤里的顆粒按大到小分為：沙礫沙礫、

10、沙、粉沙粉沙、黏土黏土。9、土壤是沙、小石子小石子、黏土黏土、腐殖質(zhì)腐殖質(zhì)、水和空氣空氣等物質(zhì)的混合物。10、土壤土壤是地球上最有價值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物食物和生存空間生存空間，也為人類提供了衣食住行衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘體殘體和排泄物排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)腐殖質(zhì)更豐富。動物動物和植物的根植物的根能松動土壤，為空氣空氣和水營造空間。11、雨點降落時的力可