教科版小學三年級科學上冊預習復習資料

1、_教科版小學三年級科學上冊復習資料教科版小學三年級科學上冊復習資料第一單元植物復習提綱1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學觀察的基本方法。3、大樹的特征可以用樹的高矮高矮、樹冠樹冠的形狀形狀、樹干樹干的粗細粗細、樹皮樹皮的樣子樣子和樹葉樹葉的樣子樣子等來描述。5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細不同、莖的質地不同、壽命長短不同。植株的高矮不同、

2、莖的粗細不同、莖的質地不同、壽命長短不同。6、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結果），都需要（水都生長在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。分）、（陽光）和（空氣）。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體膨大的海綿體充滿（空氣空氣）是浮在水面上的原因。8、水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）

3、和（空（水分），（陽光）和（空氣）氣）。9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫蘆和狗尾草的相同點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）（

4、葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）（葉脈）。13、樹葉是有（生命）（生命）的，要經歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。14、植物的一生要經歷種子種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結果、死亡發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結果、死亡等過程。15、能用（測量）（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據）（數(shù)據）記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）（陸生）植物和（水生）（水生）植物，根據莖的不同，可以分為草本植

5、物草本植物和木本植物木本植物。17、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。18、植物的一生是有（生命周期）（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。（壽命）。19、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過

6、程。（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。20、向日葵一生的典型生長階段是：種子種子、發(fā)芽、生長、開花、結果、枯死。發(fā)芽、生長、開花、結果、枯死。第二單元動物復習提綱1、動物具有（多樣性）（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境）（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）（動物）。2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運動）、（反應）、（吃食）、（排泄）、（外形）、（生活）、（運動）、（反應）、（吃食）、（

7、排泄）、（繁殖）（繁殖）等。3、蝸牛利用（腹足）（腹足）能在各種物體上爬行。5、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）（環(huán)節(jié)）構成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。7、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應（陰暗潮濕）（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟）（柔軟），都會（爬行）（爬行），會吃（食物）（食物），會（排泄）（排泄），會（繁殖后代）（繁殖后代）等。8、螞蟻的身

8、體分為（頭）、（胸）、（腹）（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角）（觸角），有六只（足）（足）都長在胸上。9、螞蟻適應在（陸地）（陸地）上生活。10、螞蟻的特點：生活在（陸地）（陸地）上，身體有（頭、胸、腹）（頭、胸、腹）三節(jié)，長著六只（腳）（腳），運動（爬行）（爬行），（群（群居）居）生活，食物（多樣），（多樣），會（繁殖后代）等（繁殖后代）等。12、金魚的特點是：生活在（水中）（水中），身體表面有（鱗片）（鱗片），用（鰭）

9、（鰭）游泳，用（鰓）（鰓）呼吸，吃（魚食）和（魚食）和（面包屑）（面包屑）等，會（繁殖后代）（繁殖后代）等。13、螞蟻和金魚的相同點：都是有（生命）（生命）的，會（運動）（運動），需要（食物）（食物）維持生長，會（排泄）（排泄）廢物，會（繁殖后代）（繁殖后代）等。4、蝸牛遇到危險，身體縮進殼內身體縮進殼內，螞蟻遇到危險，快速逃走快速逃走；蚯蚓遇到危險，縮成一團或逃走縮成一團或逃走；金魚，游到安全的地方到安全的地方。14、動物的個體（形態(tài)

10、）（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）（環(huán)境）也不同。_2、在經歷觀察活動的過程中，讓學生（學會小組合作學習）、（交流）、（表達）、（討論）、（記錄）等學習方法。3、大樹的特征可以用樹的（高矮）、樹冠的（形狀）、樹干的（粗細）、樹皮的（樣子）和樹葉的（樣子）等來描述。4、小草與大樹一樣，具有（生命體）的共同特征。5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的（高矮）不同、莖的（粗細）不同、莖的（質地）不同。6、大樹和小草的共同點是：都生長在（土壤）中，

11、都有（綠色）的葉，都會（開花結果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。8、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。9、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫蘆和狗尾草的相同點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。11、樹葉是

12、（多種多樣）的，同一種樹的葉具有（共同）的基本特性。12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。13、樹葉是有（生命）的，葉從（葉芽）開始生長，到最后衰老（死亡），完成了一生。14、植物的變化主要表現(xiàn)在（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結果）等方面。15、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據）記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物。17、植物的生存需要（水分），（陽光），（

13、空氣）和（營養(yǎng)）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。19、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。20、向日葵一生的典型生長階段是：（發(fā)芽）、（生長）、（開花）、（結果）。第二單元《動物》第二單元《動物》1、動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）。2、我們觀察蝸牛