蘇教版小學三年級科學上冊最全復習資料

1、1第一單元第一單元一、填空題：一、填空題：1、當聽到“科學”這個詞的時候，我想到了（實驗分析）、（醫(yī)學研（實驗分析）、（醫(yī)學研究）、（農業(yè)研究）、（珠峰測量）、（航天探索）……究）、（農業(yè)研究）、（珠峰測量）、（航天探索）……2、中國第一位飛上太空的宇航員是（楊利偉）（楊利偉）。3、我們做過的類似科學家的活動有：（觀察螞蟻）、（拆玩具）、（看小雞（觀察螞蟻）、（拆玩具）、（看小雞出殼）、（看自己的影子）、（看電視機里有什么）出殼）、（看

2、自己的影子）、（看電視機里有什么）等。4、（好奇心）（好奇心）總是讓我們去探究許多事物，想知道為什么會是這樣、那樣的。5、18世紀初的（愛德華琴納）愛德華琴納）是一位英國鄉(xiāng)村醫(yī)生，他是第一位發(fā)現（接種牛痘預防天花）（接種牛痘預防天花）的科學家。6、（愛迪生）（愛迪生）是（美國）（美國）的偉大發(fā)明家，他發(fā)明的（電燈）（電燈）給全世界帶來了光明。7、科學家工作[或者說科學研究]的步驟是：（提出問題）、（作出猜測）、（提出問題）、（作出猜測）

3、、（尋找證據）、（得出結論）（尋找證據）、（得出結論）。8、1824年英國醫(yī)生（羅杰特）（羅杰特）做了一個（“動起來小人”）（“動起來小人”）的實驗，發(fā)現了人眼具有（視覺暫留）。（視覺暫留）。（電影）（電影）就是根據他解釋的原理制作的。9、我們發(fā)現，紙鸚鵡站起來的秘密是（上輕下重保持平衡）（上輕下重保持平衡）?；匦吾樂旁邴W鵡的尾巴上時，鸚鵡會站起來，因為（降低重心）降低重心），可以讓物體站起來。10、（重心重心）越低，物體越平穩(wěn)。11、

4、《本草綱目》《本草綱目》是明代大醫(yī)學家、藥學家李時珍李時珍經過27年的努力撰寫成的，被稱為“東方醫(yī)學巨典”“東方醫(yī)學巨典”。1212、做紙鸚鵡的材料有：剪刀、彩筆、膠水、彩紙。剪刀、彩筆、膠水、彩紙。1313、牛頓是英國著名的物理學家物理學家和數學家數學家，他通過蘋果為什么會落地的研究，發(fā)現了萬有引力定律萬有引力定律。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“”二、判斷題（對的打“√”，錯的打“”）：）：1、錢學森是我國著名的火箭專家。（√）2

5、、科學探究是一個復雜的過程，得出結論并不容易。（√）3、生活中處處有科學。（√）4、一個小的疑問只要細心觀察、思考都有可能引出科學發(fā)現。（√）5、科學家做出的結論都是正確的，我們不應該懷疑。（）6、我們所做的活動與科學探究沒有關系。（）7、科學是很神秘的，離我們很遙遠。（）8、科學家做的事情我們根本沒辦法做。（）9、科學只和科學家有關系。（）10、▲袁隆平是“雜交水稻之父”。（√）11、小孩種牛痘可以預防天花。（√）12、▲電影是根據人

6、眼的視覺暫留原理制作的。（√）3學家。4、科學家是怎樣工作的？科學家是怎樣工作的？5、提出問題、作出猜測、尋找證據、得出結論。5、你過去做過哪些與科學家工作相似的活動？、你過去做過哪些與科學家工作相似的活動？我觀察過魚是怎樣睡覺的。觀察過蝌蚪怎樣變成青蛙的。觀察過螞蟻是怎樣搬運東西的。觀察過人為什么會有影子。6、小華總是在課余時間觀察燕子的飛行活動，并知道了燕子不同的時間里飛、小華總是在課余時間觀察燕子的飛行活動，并知道了燕子不同的時間

7、里飛行的高度都不同。這種活動屬于科學探究活動嗎？如果屬于，為什么？行的高度都不同。這種活動屬于科學探究活動嗎？如果屬于，為什么？這種活動屬于科學探究活動。因為它具有科學研究的步驟：提出問題、作出猜測、尋找證據、得出結論。7、讓紙鸚鵡“站”起來的過程和琴納發(fā)現牛痘可以預防天花的過程有什么相、讓紙鸚鵡“站”起來的過程和琴納發(fā)現牛痘可以預防天花的過程有什么相似的地方？似的地方？都具有科學研究的步驟：提出問題、作出猜測、尋找證據、得出結論。8、

8、當聽到“科學”這個詞，你會想到什么？、當聽到“科學”這個詞，你會想到什么？我會想到動物學家在研究新的物種；航天員在太空中研究宇宙的奧秘；醫(yī)學家在研究新的藥品；農業(yè)學家在研究如何讓糧食豐收。9、說說紙鸚鵡為什么能站在指環(huán)上掉不下來？、說說紙鸚鵡為什么能站在指環(huán)上掉不下來？因為我們把回形針放在鸚鵡的尾巴上，降低了重心。紙鸚鵡上輕下重，保持平衡。第二單元第二單元一、填空題：1、校園里（小草）、（樹木）、（小鳥）、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞（小

9、草）、（樹木）、（小鳥）、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（松樹）蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（松樹）等都是有生命的物體。2、尋找有生命的物體時的觀察須知：（安排小組記錄員）、（注意安全）、（安排小組記錄員）、（注意安全）、（不驚動或傷害它們）、（校外尋找要和大人打招呼）（不驚動或傷害它們）、（校外尋找要和大人打招呼）。3、在尋找小動物時，我們可以做一個簡單的調查調查記錄。4、生物就是（有生命的物體）（有生命的物體），

10、有生命的物體的共同特征有：（能長大）、（能長大）、（會繁殖后代）、（都要呼吸）、（需要營養(yǎng)）、（都會對刺激有反（會繁殖后代）、（都要呼吸）、（需要營養(yǎng)）、（都會對刺激有反應）、（會死亡）應）、（會死亡）等。5、不認識的或叫不出名字的，我們可以把它（畫下來）（畫下來）。6、水滴、機器人、電腦、云、瀑布都不屬于（生物）（生物）。7、我們可以到（校園）、（花園）、（田野）、（草叢）、（苗圃）（校園）、（花園）、（田野）、（草叢）、（苗圃）等地