全國(guó)新課標(biāo)卷2010-2014高考作文分析

1、全國(guó)新課標(biāo)卷高考作文命題分析,,,新材料作文是近年來(lái)高考作文的命題趨向，它比之于先前的“舊材料作文”多了立意的選擇性，比之于話(huà)題作文多了一些寫(xiě)作的約束性，比之于命題作文多了一些創(chuàng)作的靈動(dòng)性，它未來(lái)仍應(yīng)是命題者所青睞的作文考查形式?！　∧敲矗行У貍淇?，就必須對(duì)高考的所謂“新材料作文”在命題選材上、立意上的共性有所認(rèn)識(shí)。,,【示例一：2010年全國(guó)卷1】閱讀下面的圖畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

2、要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,,【簡(jiǎn)析】　　此則漫畫(huà)材料作文，稱(chēng)不上典型的新材料作文，其立意具有唯一性：有魚(yú)吃也必須捉老鼠，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有多角度討論的余地。表面上看，考生似乎也可以從說(shuō)話(huà)的那只貓的角度來(lái)寫(xiě)“既有魚(yú)吃，何必捉鼠”的道理，但事實(shí)上，這既不是命題者的用意，也不符合中國(guó)社會(huì)對(duì)青年成長(zhǎng)價(jià)值觀(guān)的引導(dǎo)?！　〔牧系闹黧w是那個(gè)捉老鼠的貓，他就是生活中值得大家學(xué)習(xí)的榜

3、樣：有“魚(yú)”吃也要勤勞，有“魚(yú)”吃也要盡責(zé)。同時(shí)，顯然，考生還不宜把圖中的那幾只貓看作是成年的貓，而應(yīng)該看作是生活條件優(yōu)越的小貓——青少年們，也就是說(shuō)，命題者的用意是重在讓參加高考的青年們談自己的成長(zhǎng)、成功，談自己的人生態(tài)度，而不是讓考生去議論難以評(píng)說(shuō)的成人世界或是琢磨什么高深的軍國(guó)大事。,【示例二：2010年新課標(biāo)全國(guó)卷】,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)　　有一種熱帶觀(guān)賞魚(yú)，在小魚(yú)缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，

4、也只能長(zhǎng)到3寸來(lái)長(zhǎng)。然而，將這種魚(yú)放到大水池中，兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)?！　±鞘且环N有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周?chē)沫h(huán)境總是充滿(mǎn)興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。　　心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績(jī)明顯提高?！　∫陨犀F(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。　　要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不

5、要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。,,【簡(jiǎn)析】　　這是一則比較典型的新材料作文，其主要特征就是給考生提供了多種合理立意的可能性?！　o(wú)論是三寸來(lái)長(zhǎng)的小魚(yú)還是一尺來(lái)長(zhǎng)的大魚(yú)，說(shuō)的還是青少年的成長(zhǎng)、成功問(wèn)題。無(wú)論是一只小狼還是一匹老狼，命題者的用意也還是讓考生談高中生自己的成功問(wèn)題。即便沒(méi)有第三、四段的命題材料作暗示，考生也得寫(xiě)青年人需要自由寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，也得寫(xiě)青年人在成長(zhǎng)中需要懷抱好奇心，充滿(mǎn)生活興趣，擁有頑強(qiáng)的生活

6、態(tài)度?！　⌒枰⒁獾氖牵瑢?duì)青少年來(lái)說(shuō)，“人才成長(zhǎng)規(guī)律”是個(gè)比較復(fù)雜的系統(tǒng)問(wèn)題，不宜僅僅圍繞著命題材料中的某一點(diǎn)如“寬松環(huán)境”來(lái)作文而不語(yǔ)及其余，在寫(xiě)作時(shí)需要注意既突出重點(diǎn)，又涉及其余。,【示例三：2011年新課標(biāo)卷】,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)　　美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬(wàn)家主要紙媒體、電子媒體和

7、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次?！　?duì)于中國(guó)的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢？據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國(guó)際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開(kāi)放程度”?！　?duì)于中國(guó)的這些變化，你有什么所見(jiàn)所聞所思所感？　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,,【簡(jiǎn)析】　　這

8、是典型的新材料作文，命題材料中至少明確提供了六個(gè)寫(xiě)作角度可備選擇?！　〉牵?011年的這道作文題應(yīng)該是多年來(lái)全國(guó)卷命題中質(zhì)量最差的一道作文題。一是太空泛、太直白無(wú)味，不像是語(yǔ)文作文命題，倒像是政治學(xué)科命題；二是命題居然直接指向于軍國(guó)大事而不是指向于青年成長(zhǎng)的精神世界?！　『迷诿}中還有“你有什么所見(jiàn)所聞所思所感”這句話(huà)，暗示考生是在這個(gè)中國(guó)崛起的時(shí)代中談青年的成長(zhǎng)、成功問(wèn)題，考生可以就材料中的六大話(huà)題進(jìn)一步生活化、具體化、個(gè)人化，

9、然后或?qū)懹洈⑽幕驅(qū)懮⑽?、議論文。,【示例四：2012年新課標(biāo)卷】,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）　　船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。　　過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。修船工感到奇怪，說(shuō)：“您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了?！薄　〈髡f(shuō)：“對(duì)，那是刷油漆的錢(qián)，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?！毙薮ふf(shuō)：“哦，那只是順手做的一件小事……”船主感激地說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥⒆?/p>

10、們劃船去海上之后，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們?！薄　∫筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,,【簡(jiǎn)析】　　這是一則質(zhì)量不錯(cuò)的新材料作文，船主和修理工這兩大寫(xiě)作角度都可以有明確的立意?！　∵@則命題材料雖然寫(xiě)的是成人世界發(fā)生的事，但命題者的用意還是重在讓考生談與每個(gè)青年自身成長(zhǎng)、成功相關(guān)的知感恩、懂回報(bào)、做善

11、事、樂(lè)奉獻(xiàn)的處世道理。寫(xiě)作時(shí)，確定某一個(gè)角度，擬定某一個(gè)立意即可。,【示例五：2013年新課標(biāo)全國(guó)卷1】,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)　　一位商人發(fā)現(xiàn)并買(mǎi)下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專(zhuān)家檢驗(yàn)，專(zhuān)家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢(xún)了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)是風(fēng)險(xiǎn)太大?！　『髞?lái)，一位技

12、藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！薄　∫筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,,【簡(jiǎn)析】這則作文命題貌似高深，其實(shí)膚淺。所謂的商人、專(zhuān)家、徒弟都是命題材料中的干擾角度，而并不能成為有效的寫(xiě)

13、作角度。同時(shí)，命題材料中也缺少有效的寫(xiě)作立意點(diǎn)，考生只能扣住“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖”這句話(huà)來(lái)立意了，事實(shí)上也不需要考生來(lái)立意了，命題人已經(jīng)把立意明確地呈現(xiàn)給考生了。這道題簡(jiǎn)直就是一道給出了中心觀(guān)點(diǎn)的作文題，它更直截了當(dāng)?shù)刈尶忌勅松晒?、事業(yè)成功之道。,【示例六：2013年新課標(biāo)全國(guó)卷2】,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)　　高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)

14、光，收獲了深厚的情誼。同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿(mǎn)意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺(jué)得不滿(mǎn)意?！　∪绻瑢W(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣、性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等?！　?duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重、理

15、解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽?！　∫筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,,【簡(jiǎn)析】　　這則作文命題也是通俗、明白得很，甚至淺易得乏味。新材料作文的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是大大降低了作文立意的難度。這則作文命題也是如此。此則作文命題的前三段也是干擾信息，最后一段中明確呈現(xiàn)了“互相尊重、理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽”這句話(huà)，這同樣是給考生已經(jīng)明確地定

16、出了文章的中心觀(guān)點(diǎn)?！　∵@則命題材料更是讓考生直接寫(xiě)青年自身如何成長(zhǎng)、成功的問(wèn)題。在具體寫(xiě)作中當(dāng)然可能引用到一些名人在“友誼”方面成長(zhǎng)、成功的事例，但那都是服務(wù)于考生自己對(duì)青年成長(zhǎng)、成功的思考認(rèn)識(shí)的。,【示例七：2014年新課標(biāo)全國(guó)卷1】,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)　　“山羊過(guò)獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔

17、成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀(guān)眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論?！　∈潞?，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,,【簡(jiǎn)析】　　這是一則比較地道的新材

18、料作文。觀(guān)眾、運(yùn)動(dòng)員、裁判都可以成為寫(xiě)作角度，但是，立意其實(shí)并沒(méi)有那么復(fù)雜，無(wú)非是兩種立意：完善規(guī)則，遵守規(guī)則；勇于創(chuàng)新，打破規(guī)則。　　這則作文命題所述情形正是校園里發(fā)生的事情，命題者的用意當(dāng)然還是讓考生寫(xiě)青年成長(zhǎng)中的成功、成才問(wèn)題，而不是讓考生對(duì)成人世界的軍國(guó)大事高談闊論。　　需要注意的是，立意行文講究辯證性是高考作文常會(huì)考查的問(wèn)題。上述的兩種立意看似矛盾，但都有道理，考生必須要在寫(xiě)作中注意辯證地說(shuō)理，一味地講固守規(guī)則或一味地談打

19、破規(guī)則，都不免失于偏頗。,【示例八：2014年新課標(biāo)全國(guó)卷2】,閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)　　不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處?！　∫螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。,,【簡(jiǎn)析】　　這則作文命題算不上典型的新作文材料，其核心含意很

20、明確，就是要讓考生圍繞著不讓動(dòng)物們“喪失覓食能力”這個(gè)核心來(lái)立意。如果考生從保護(hù)區(qū)管理者的角度抓住“依法懲處”來(lái)講“遵守規(guī)則”、“人性化管理”的立意的話(huà)也可以，但不算最佳立意?！　‰m是分值最大的作文題，但命題者偏偏是從來(lái)不在“參考答案”中提供作文參考立意的，而在各省的實(shí)際評(píng)卷中卻總是有“最佳立意”或“第一立意”的講究。因此，即便是面對(duì)可以多角度立意的所謂新材料作文，考生在寫(xiě)作時(shí)也是要盡可能確保鎖定“最佳立意”來(lái)作文?！　∵€要注意的是

21、，語(yǔ)文之所以是語(yǔ)文，就在于那一點(diǎn)文學(xué)性上，這尤其應(yīng)該體現(xiàn)在作文中。作文命題材料中的各類(lèi)動(dòng)物、植物，無(wú)非是命題者玩了一點(diǎn)文學(xué)性小花樣的對(duì)“人”尤其是“青年人”的指代。因此，此則作文命題同樣是讓考生就青年要健康成長(zhǎng)、走向成功所需要的獨(dú)立品質(zhì)來(lái)立意、展開(kāi)的。,【規(guī)律與對(duì)策】,,,根據(jù)上述對(duì)近年來(lái)新課標(biāo)卷高考作文真題的分析，可以總結(jié)如下的審題規(guī)律并提出如下的寫(xiě)作訓(xùn)練對(duì)策?！　　　?.立足生活，回避熱點(diǎn)。　　高考作文命題材料幾乎總是立足青年的

22、日常生活，總是盡力地回避社會(huì)熱點(diǎn)。其實(shí)，日常生活才是真，日常生活無(wú)不與時(shí)代的大環(huán)境密切相關(guān)，命題材料其事雖小，其理卻甚大；立足生活，指向時(shí)代；立足個(gè)人，指向社會(huì)。這也是命題的辯證法?！　∫虼?，在作文備考時(shí)，大可不必像備考政治試題一樣總是念叨當(dāng)下的軍事大國(guó)，或是總是盡力捕捉最新最熱的什么焦點(diǎn)；回頭來(lái)看，這些所謂的大事恰恰都是小事，而承載大事的經(jīng)典的日常小事，才正是指向心靈深處的大事。,2.   立足青年，物

23、即是人。,高考作文有特定的寫(xiě)作群體，即高中畢業(yè)生；有特定的閱讀對(duì)象，即一線(xiàn)的高中語(yǔ)文教師；有特定的寫(xiě)作導(dǎo)向，即引導(dǎo)青年成才成人。因此，高考作文命題從形式到內(nèi)容始終都是立足青年，指向青年，服務(wù)青年，引領(lǐng)青年的。有時(shí)，命題中無(wú)論是講了一個(gè)含蓄的人世故事，還是編了一個(gè)關(guān)于小鷹、小龜、小羊、小樹(shù)、小花的動(dòng)植物寓言故事，其主人公其實(shí)都是“小人兒”——將要走向大學(xué)、走向社會(huì)的青年考生。捉老鼠的小貓是如此，切割鉆石的徒弟也是如此?！　∫虼?，在作文備

24、考的每一次寫(xiě)作訓(xùn)練中，考生都要時(shí)時(shí)不忘任何類(lèi)型命題材料中的主人公都應(yīng)該是青年，都時(shí)時(shí)不忘筆下言事悟理的指向是青年。吾以吾筆說(shuō)青年，吾愿青年都成功，這是考生應(yīng)有的寫(xiě)作心態(tài)。,3.   感悟成功，追求成功。,歷來(lái)的高考作文命題立意幾乎都可以用一句話(huà)來(lái)概括：青年人如何理解成功，如何追求成功。文以載道，中國(guó)高考作文的這個(gè)做文即做人的教化特點(diǎn)個(gè)性十足。孝敬、節(jié)儉、愛(ài)國(guó)、立志、惜時(shí)、勤奮、合作、獨(dú)立、自強(qiáng)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、

25、誠(chéng)信等等修身養(yǎng)性的真諦，都是青年追求成功中不可缺少的永恒的人生大義?！　∫虼?，作文備考中的立意訓(xùn)練，本質(zhì)上還真不是一個(gè)簡(jiǎn)單的技巧性訓(xùn)練，而根本上是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的做人教育?？忌Y(jié)合成功者的事例真正理解這些道理，要發(fā)自?xún)?nèi)心地、帶著感情地認(rèn)可這些道理，這是立意訓(xùn)練的根本。,4.   立意雖多，追求最佳,縱觀(guān)近年來(lái)的高考作文命題可以發(fā)現(xiàn)，作文立意本身不難，因?yàn)檫m宜的立意常常不只一個(gè)，而且命題者還常常直接把立意呈

26、現(xiàn)了出來(lái)，難的是考生是否抓住了最佳立意。因此，在作文備考中，考生還是要在整體把握命題材料的基礎(chǔ)上，把最主要、最重要、最核心的立意找出來(lái)，寫(xiě)作就成功了一半。,5.   明白準(zhǔn)確，表述要佳。,其實(shí)，就近年來(lái)的高考作文命題來(lái)看，多數(shù)考生確定寫(xiě)作的最佳立意也已經(jīng)不是難事了，難倒難在不能明白地、準(zhǔn)確地、漂亮地把最佳立意表述出來(lái)。立意雖佳，表述不佳，導(dǎo)致立意也隨之欠佳?！　∫虼?，在作文備考中，考生必須重視表達(dá)訓(xùn)練，

27、要熟練地掌握在作文中的關(guān)鍵位置漂亮地、有力地表達(dá)最佳立意的技巧。,6.   全面嚴(yán)謹(jǐn)，思維辯證。,高考作文命題者時(shí)常也會(huì)考查一下學(xué)生的辯證思維能力，對(duì)于高考生來(lái)說(shuō)，思維的辯證性是思維成熟的一個(gè)重要標(biāo)志。而對(duì)于不少考生來(lái)說(shuō)，不難于把最佳立意漂亮地表達(dá)出來(lái)，卻難在行文中辯證地表達(dá)，甚至根本忘了有時(shí)還必須辯證地表達(dá)。所謂思維辯證，就是有條件限定的真理表達(dá)?！白袷匾?guī)則”在某些條件下就成了“墨守成規(guī)”，“打破規(guī)則”在

28、某些條件下就成了“投機(jī)鉆營(yíng)”?！　∫虼耍谧魑膫淇贾?，考生需要訓(xùn)練思維的全面性、嚴(yán)謹(jǐn)性、辯證性，尤其是遇到作文命題材料有明顯的兩個(gè)矛盾的角度和矛盾的立意時(shí)，不能簡(jiǎn)單地否定一個(gè)而肯定另一個(gè)，而要在肯定一個(gè)的同時(shí)再突出另一個(gè)。,7.   恰當(dāng)選材，妥當(dāng)用材。,高考作文命題材料一般總是提供了一個(gè)或幾個(gè)適合一切人的立意方向，這極容易使不少考生誤以為只為立意正確，作文就可以任意選材，無(wú)所約束。其實(shí)，作文選材必須要力

29、求恰當(dāng)、妥貼，成功的選材除了要受立意的約束外，還要受特定的寫(xiě)作者和特定的閱讀者的制約?！　∫虼?，在作文備考訓(xùn)練中，考生要始終注意三種選材技巧：一是順著命題材料的力道來(lái)選材，命題材料談的是校園問(wèn)題、中學(xué)生成才問(wèn)題，就趨勢(shì)選此類(lèi)素材；二是立足青年來(lái)選材，選青年名人的事例，選名人年輕時(shí)的事例；三是所選材料服務(wù)青年，即便是老名人老年時(shí)的事例，也要思考其對(duì)于青年成長(zhǎng)、成功的助益。,8.   有效表達(dá)，增強(qiáng)文采。,新

30、材料高考作文命題總體來(lái)說(shuō)很平易，命題人意在讓考生人人說(shuō)正確的話(huà)，人人都有話(huà)可說(shuō)，但是，考生要把話(huà)說(shuō)好卻是難事。高考的實(shí)際情況，一是考生普遍缺乏文采，二是部分考生玩弄的是堆砌辭藻的病態(tài)文采?！　∫虼?，在作文備考中，從標(biāo)題到首段到主體段到尾段，考生不只是要努力寫(xiě)好文章關(guān)鍵部位的關(guān)鍵句，也要盡力寫(xiě)好每個(gè)句子、每個(gè)段落，努力的標(biāo)準(zhǔn)就是文質(zhì)兼美，成功的方法就是學(xué)會(huì)運(yùn)用幾種修辭手段和常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。,9.   字是臉

31、面，重視書(shū)寫(xiě)。,立意也罷，辯證也罷，選材也罷，文采也罷，沒(méi)有成功的書(shū)寫(xiě)一切都作罷。書(shū)寫(xiě)太爛者，命題者就是提供了滿(mǎn)分作文答案考生也難抄寫(xiě)及格?！　∫虼?，作文備考過(guò)程中，始終要努力把字寫(xiě)得好，寫(xiě)得快。書(shū)寫(xiě)太差者要掌握如下三條書(shū)寫(xiě)竅門(mén)，或可立竿見(jiàn)影：靠左靠下，不出方格；字體方正，筆畫(huà)到位；用力稍重，行筆果斷。,10.     真誠(chéng)真情，真理真美。,高考作文命題者既希望所有的考生都有話(huà)說(shuō)，也希

32、望能有不少考生說(shuō)得精彩，能涌現(xiàn)一批文質(zhì)兼美堪作示范的優(yōu)秀作文。概括上述所言，成功的考場(chǎng)作文可以歸納為“四真”：真誠(chéng)、真情、真理、真美?！　∫虼?，在備考訓(xùn)練中，寫(xiě)作時(shí)要真誠(chéng)，真誠(chéng)地對(duì)待寫(xiě)作，文章自有一種內(nèi)在的力量；寫(xiě)作要有真情，要帶著感情去寫(xiě)作，自己動(dòng)情才可能打動(dòng)讀者；寫(xiě)作要講真理，要相信自己所言道理是人生大義，才能文氣充沛地生發(fā)、傳播它；寫(xiě)作要重視書(shū)寫(xiě)，美觀(guān)的書(shū)寫(xiě)對(duì)成績(jī)影響實(shí)在太大?！　「呖甲魑氖钦Z(yǔ)文試卷中最受世人關(guān)注的一道題，它一