“十二五” 教育科研工作總結(jié)及“十三五”教育科研工作思路

1、1加強(qiáng)教育智庫建設(shè)加強(qiáng)教育智庫建設(shè)推進(jìn)我省教育科研事業(yè)繁榮發(fā)展推進(jìn)我省教育科研事業(yè)繁榮發(fā)展——第六次全省教育科研工作會議工作報(bào)告（2016年11月16日）同志們：這次全省教育科研工作會議是在黨的十八大之后教育改革和發(fā)展的新形勢下召開的。時(shí)值“十三五”開局之年，實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，召開全省教育科研工作會議，總結(jié)“十二五”期間教育科研工作取得的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃未來5年教育

2、科研工作的任務(wù)和措施對于繁榮我省教育科研事業(yè)，推動全省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。剛才，伯軍廳長作了重要講話，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我代表省教育廳、省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組作工作報(bào)告。一、“十二五”教育科研工作簡要回顧“十二五”是我省落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》的重要時(shí)期，在省委、省政府和省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全省廣大教育科研工作者的積極努力下，全省的教育科研工作取得了顯著成績，為我省的教育

3、改革發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（一）加（一）加強(qiáng)組織強(qiáng)組織管理，管理，統(tǒng)籌推籌推進(jìn)全省教育科研工作全省教育科研工作一是教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)?！笆濉逼陂g，全省3教育工作者參與課題研究的積極性顯著增強(qiáng)。為加強(qiáng)課題的過程管理，使課題研究過程深入扎實(shí)，省教科辦“十二五”期間加大了課題中期檢查力度，為抓好課題結(jié)題驗(yàn)收環(huán)節(jié)，嚴(yán)把出口關(guān)，省教科辦采取組織專家現(xiàn)場答辯的結(jié)題方式，提高了結(jié)題質(zhì)量，同時(shí)通過專家有針對性的點(diǎn)評指導(dǎo)

4、，使課題研究人員獲益匪淺。課題研究對我省教育改革發(fā)展發(fā)揮了重要作用。2016年省教科辦出版了《吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題優(yōu)秀研究報(bào)告》。四是開展教育科研優(yōu)秀成果評選活動。自1995年開展的“吉林省第一屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果評獎活動”以來，省教科辦共組織了九次評獎活動。其中，“十二五”期間，組織了第七、八、九屆三次評獎活動。各市縣區(qū)也開展了相應(yīng)的教育科研成果評選活動。這一系列科研成果評選活動的開展，促進(jìn)了科研精品的研發(fā)和優(yōu)秀科研成果的轉(zhuǎn)