2018年上學期舞蹈教學計劃

1、2018年上學期舞蹈教學計劃年上學期舞蹈教學計劃何杰何杰一、專業(yè)介紹一、專業(yè)介紹舞蹈是人體藝術(shù)，以經(jīng)過排練、組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達人們的思想感情，反映社會生活。其基本要素有：動作、姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈起源于勞動，與詩歌、音樂結(jié)合在一起，反映人們不同的思想信仰、生活理想和審美要求，即是供人欣賞和娛樂的藝術(shù)形式，也是有宣傳教育的社會作用。二、教學目的二、教學目的通過訓練讓學生掌握舞蹈所需要的正確站立形態(tài)、方向、舞蹈動

2、作姿態(tài)，身體各部位運動幅度、速度、靈活性，身體控制的穩(wěn)定感、協(xié)調(diào)感、肌肉的力量以及由以上諸因素所構(gòu)成的旋轉(zhuǎn)、跳躍、翻身等技術(shù)技巧。培養(yǎng)學生成為在柔韌、力量、速度、靈活、耐力等方面，具有良好的能力與素質(zhì)合格的舞蹈演員。三、教學內(nèi)容及安排三、教學內(nèi)容及安排校本課程舞蹈教學在整個教程的設置上，充分考慮到校本課程的生理特性，并結(jié)合校本課程的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓練上強調(diào)了校本課程舞蹈訓練的科學性，

3、使之促進校本課程在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。為使學生科學地接受訓練，爭取快出成績、出好成績，我們將整個教學計劃分為三個階段：第一階段：基本能力訓練，還包括在以后教學中涉及到的形體舞、幼兒舞的舞姿造型及一系列技巧所要求的一些特殊能力與素質(zhì)的訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式。第二階段：基本技巧訓練，主要學習下叉下腰、翻身、跳躍中的一些常用技巧，為以后更好地、充分地展現(xiàn)舞蹈內(nèi)容打好基礎。第三階段：表演性組合

4、。主要訓練校本課程動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘校本課程的天性，使校本課程的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)校本課程用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情的成品舞學習。形體舞班學習一些形體舞蹈芭蕾舞蹈組合及成品舞；幼師舞班也將進行幼兒考級組合及成品舞的學習?；A訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法，更加適用于校本課程幼師舞蹈訓練及各種演出實習的需要，使訓練更具有針對性和目的性。、四、教學效果四、教學效果1軟開度達到一定的標準（橫，豎叉、

5、下腰、壓腿）完成。2模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。3表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。五、教學手段五、教學手段1有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內(nèi)容，教學重難點。2每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內(nèi)容。3有步驟的教授課程內(nèi)容。如：熱身訓練（15分鐘）壓腿訓練（25分鐘）授新課（35分鐘）復習（15分鐘）步驟：1教授正確的把上壓腿方法；2教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3口數(shù)節(jié)拍，教授學生壓腿練習；4

6、口數(shù)節(jié)拍，學生單獨完成5配合音樂，完成組合。根據(jù)每期課時，分為四大階段進行訓練。六、教學計劃六、教學計劃1通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。2由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。3這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且