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文檔簡介
1、幻燈片1【例】調(diào)查了調(diào)查了5個(gè)不同小麥品系的株高，結(jié)果如下。試判斷這個(gè)不同小麥品系的株高，結(jié)果如下。試判斷這5個(gè)品系的株高是否存在顯個(gè)品系的株高是否存在顯著性差異。著性差異。5個(gè)小麥品系株高個(gè)小麥品系株高(cm)(cm)調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果品系株號株號ⅠⅡⅢⅣⅤ12345和平均數(shù)平均數(shù)64.665.364.866.065.8326.565.364.565.364.663.763.9322.064.467.866.367.166.868.53
2、36.567.371.872.170.069.171.0354.070.869.268.269.868.367.5343.068.6幻燈片2第八章第八章單因素方差分析單因素方差分析OnefactOnefactanalysisanalysisofofvariancevariance幻燈片3本章內(nèi)容第一節(jié)第一節(jié)方差分析簡述方差分析簡述第二節(jié)第二節(jié)固定效應(yīng)模型固定效應(yīng)模型第三節(jié)第三節(jié)隨機(jī)效應(yīng)模型隨機(jī)效應(yīng)模型第四節(jié)第四節(jié)多重比較多重比較第五節(jié)第
3、五節(jié)方差分析應(yīng)具備的條件方差分析應(yīng)具備的條件幻燈片4第一節(jié)第一節(jié)方差分析簡述方差分析簡述一、方差分析的一般概念一、方差分析的一般概念1、概念、概念因素也稱為處理因素（fact）（名義分類變量），每一處理因素至少有兩個(gè)水平(level)（也稱“處理組”）。一個(gè)因素（水平間獨(dú)立）——單向方差分析（第八章）兩個(gè)因素（水平間獨(dú)立或相關(guān)）——雙向方差分析（第九章）一個(gè)個(gè)體多個(gè)測量值——重復(fù)測量資料的方差分析ANOVA與回歸分析相結(jié)合——協(xié)方差分析
4、目的：用這類資料的樣本信息來推斷各處理組間多個(gè)總體均數(shù)的差別有無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義?；脽羝?【例】隨機(jī)選取隨機(jī)選取4窩動(dòng)物，每窩中均有窩動(dòng)物，每窩中均有4只幼仔，稱量每只幼仔的出生重，結(jié)果如下。判只幼仔，稱量每只幼仔的出生重，結(jié)果如下。判斷不同窩的動(dòng)物出生重是否存在顯著性差異。斷不同窩的動(dòng)物出生重是否存在顯著性差異。4窩動(dòng)物的出生重窩動(dòng)物的出生重單位：單位：g32.931.425.728.0118.029.50027.123.327.826.7
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