小學四年級語文課文《三棵銀杏樹》教案

1、2、三顆銀杏樹、三顆銀杏樹累計課時數(shù)（34）教材分析：教材分析：《三棵銀杏樹》是著名教育家、作家葉圣陶的作品，本文通過對家鄉(xiāng)的三棵銀杏樹以及銀杏樹給我們帶來歡樂的生動描寫，表達了作者熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學目標：教學目標：1、自主識字，能聯(lián)系生活實際、上下文理解新詞的意思。2、認識銀杏樹干、枝、葉、花、果的特點，體會銀杏樹給人們帶來的歡樂，領悟作者熱愛家鄉(xiāng)的情感并受到美的熏陶。3、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段，并能自主積累詞句。教學重

2、點：教學重點：認識銀杏村的干、枝、葉、花、果的特點，體會銀杏樹給人們生活帶來的歡樂。教學難點：教學難點：通過閱讀理解，使學生了解銀杏樹在不同季節(jié)的樣子及銀杏樹給我們帶來的歡樂。教學方法：教學方法：三疑三探課時安排：課時安排：兩課時教學過程：教學過程：第一課時第一課時一、導入新課，審題質疑（一、導入新課，審題質疑（5分鐘）分鐘）1、（屏幕上打出一株茂盛的銀杏樹）孩子們，你們見過銀杏樹嗎？看，這就是可愛的銀杏樹，能說說它給你留下的印象嗎？2

3、、教師簡介簡介銀杏樹和作者葉圣陶。(葉圣陶，著名作家，教育家。原名葉紹鈞。)（這段共有四句話。第一句講屋后空地的大小和周圍的環(huán)境。第二句說空地上有三棵銀杏樹。第三四句具體講三棵銀杏樹各長在什么地方和大致的樣子。從后一句中可以知道三棵樹的位置和樣子。一棵臨水，兩棵在中央，中央兩棵高矮相當，距離較近，枝葉搭在一起。）4、品詞品句，朗讀訓練。領會文中的情感。A、請在第一自然段里找出與下面這一句話意思相同的一句話，而后再比較一下，你覺得哪一句好

4、？為什么？兩棵在中央，它們高矮差不多，距離較近，葉連著葉，枝連著枝。B、朗讀訓練。C、抒發(fā)作者什么情感？(作者把樹比成親密的朋友說明對樹的喜愛。)四、熟讀課文，初步感悟（四、熟讀課文，初步感悟（5分鐘）分鐘）1、熟讀課文，把你喜歡的句子或段落多讀幾遍。2、抄寫自己喜歡的詞語。第二課時第二課時一、設疑自探（一、設疑自探（1010分鐘）分鐘）1、溫故導入：回想上個課時，作者分別寫了銀杏樹的什么？（板書：位置、干、葉、花、果，給我們帶來的歡樂