大班主題活動(dòng)：銀杏樹之戀

1、大班主題活動(dòng)：銀杏樹之戀 大班主題活動(dòng)：銀杏樹之戀大班主題活動(dòng)：銀杏樹之戀一、主題活動(dòng)由在開展本次主題活動(dòng)前，正值秋高氣爽，金色滿園之時(shí)。我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)相處三年的銀杏樹產(chǎn)生了很大的興趣。 但是， 關(guān)于銀杏樹的主題活動(dòng)值不值得開展呢？于是，我們問了幼兒兩個(gè)問題：1、我們幼兒園有哪些樹？2、關(guān)于銀杏樹，你了解它的哪些知識(shí)？從幼兒的回答中， 我們了解到： 幼兒知道幼兒園有楊樹、 玉蘭樹、 松樹和銀杏樹，他們已經(jīng)注意到了銀杏樹。 但是關(guān)于銀杏樹

2、的知識(shí)， 他們卻只停留在看到的現(xiàn)象： 美麗的銀杏葉， 茁壯的樹干和踩破就會(huì)散發(fā)出異味的銀杏果。雖然幼兒喜歡銀杏樹，對(duì)銀杏樹感興趣，但他們對(duì)于銀杏樹更深層次的了解很有限。 于是， 我們決定在幼兒最后一年的幼兒園生活中，讓他們充分的探討與研究我們的國(guó)樹。二、主題活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識(shí)。3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。4、會(huì)圍繞一個(gè)話題討論。1

3、、主題墻飾：幼兒和老師一起探索的過程，用圖片或字表現(xiàn)。2、圖書區(qū)：投放有關(guān)銀杏樹的圖書和圖片； 《銀杏葉的遐想》 ，看作品編故事。3、美工區(qū)：銀杏樹葉拓印，銀杏樹葉拼貼，銀杏果創(chuàng)意手工4、音樂區(qū)：用舞蹈表現(xiàn)銀杏樹和銀杏葉。、科學(xué)區(qū)：科學(xué)記錄本《我的銀杏樹筆記》 ；我的測(cè)量方法展示等。6、家園共育家長(zhǎng)幫助幼兒使用多種方法查閱資料，如上網(wǎng)，看書等；給幼兒做白果美食。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班講講“我上潔華幼兒園時(shí)和銀杏樹的趣事”。五、主題教育活動(dòng)過程陳鶴琴

4、先生認(rèn)為，程是幼兒當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)。可以這么說，凡是對(duì)幼兒有益的，并且使幼兒感興趣的，能夠引發(fā)幼兒 “當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)”的都可作為程內(nèi)容。 大自然大社會(huì)都是活教材， 都是幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的生動(dòng)的內(nèi)容，探索、表達(dá)與表現(xiàn)的好材料。因此，我們?cè)谶x擇活動(dòng)內(nèi)容、安排活動(dòng)環(huán)境時(shí)，都應(yīng)該從生動(dòng)、豐富的生活中去獲取對(duì)幼兒發(fā)展有重大價(jià)值的東西。 而所選擇的內(nèi)容， 應(yīng)有幼兒充分自主探索發(fā)掘的空間。在陳鶴琴思想和幼兒自主學(xué)習(xí)的角度出發(fā)， 我們開展了各種關(guān)于銀杏樹的