大班主題《綠色家園》

1、大班主題《綠色家園》大班主題《綠色家園》大班主題《綠色家園》一、主題名稱綠色家園二、活動背景綠色是生命的象征，綠色是現(xiàn)代文明的標志，人類的生活離不開周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時刻影響著人類的生活。孩子，是地球未來的主人，是為綠色夢想開拓的締造者，擔負著改造和創(chuàng)造自然的重大使命。我園重視環(huán)境教育對幼兒的影響，使綠色教育成為我們幼兒園教育活動中最活躍，最有生命力的活動。因此，我們選擇了中班幼兒園課程指導叢書中《綠色家園》這一內(nèi)容進行了環(huán)境主題

2、的設計，分割形成了自然與動物、自然與植物、自然和人類三大環(huán)境主題群。三、環(huán)境創(chuàng)設（一）走廊（主要體現(xiàn)自然與動物、植物的關系）創(chuàng)設綠色通道，在那里設計了枝葉茂密的樹林、清清的小瀑布，和各種鳥類，在通向班級的走廊墻壁上，我們可利用各種材料制作動物形象（懸掛）、動物食物鏈（粘貼在欄桿處的用KT版制作的示意圖：鼓勵幼兒及家長寫一些宣傳保護動物的標語）和各種珍稀動物（圖片張貼在走廊的墻面上），以及動物生存的有關故事圖片。（二）家園聯(lián)系窗（體現(xiàn)自然

3、與人類的關系）1發(fā)給家長一份倡議書。2教你一手：教家長利用廢舊物品做玩具。3畫環(huán)保漫畫，提示家長及幼兒＂保護環(huán)境的重要性＂。4精彩瞬間：幼兒自身積極環(huán)保的照片。（三）教室環(huán)境（綜合體現(xiàn)自然與植物、動物、人類的關系）1懸掛：分為三塊，美工區(qū)頂部體現(xiàn)自然與植物（懸掛），科學區(qū)、操作區(qū)體現(xiàn)自然與4提供透明藥瓶裝的植物種子標本及幼兒可操作實踐種子發(fā)芽區(qū)（有種子如綠豆的發(fā)芽過程標本及種植記錄本），讓幼兒既認識了植物，又了解植物的生長過程的知識。5

4、提供電腦、課件在幼兒的操作中發(fā)現(xiàn)“保護色“對動物生存的價值，并提供動物圖片如“枯葉蝶“、“竹節(jié)蟲“、“螳螂“、“蚱蜢“、“蚯蚓“，讓幼兒添畫出它們的保護色。提供圖片讓幼兒粘貼動物缺少的部分，鞏固起了解動物身上的特殊功能，如粘貼不同動物的胡須、尾巴、鼻子、舌頭，使幼兒了解貓的胡須可測長度、青蛙的舌頭能卷起捉蟲子等。（三）操作區(qū)1教師制作半成品“動物食物鏈”（有循環(huán)的箭頭及圖畫提示符），并提供各種小草、米、肉、蝦、動物等的圖片，使幼兒能自由

5、完成“動物食物鏈”的制作，并在“食物鏈”中進行對應、匹配、填充等操作。2提供三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊，供幼兒用圖形寶寶在表格上變小動物，并說說貼了一個什么動物，統(tǒng)計用了那些圖形？(可以是打勾的形式)3在區(qū)域內(nèi)設計一幅用廢舊材料制作的背景“動物樂園”，在其中設置一些動物的影子，讓幼兒把拼好的動物圖片對應貼好。（動物可以是幼兒事先拼好的圖片）4提供各種魚、海草等，供幼兒自由設計“海洋世界”。（俞芳老師提供）

6、5提供環(huán)保棋盤或棋譜，投擲用的骰子一粒，瓶蓋做的棋子若干，讓幼兒玩環(huán)保棋（讓幼兒兩人或三人用“石頭、剪子、布”的方法決定走棋的先后順序。然后輪流擲骰子，骰子朝上的一面顯示數(shù)字幾就在棋盤上向前走幾步，如：走到“亂扔垃圾”處，退回三格；走到“關好水龍頭”處，前進三格，走到畫有“小朋友在給樹澆水”，則可以前進兩格（上面寫有2），走到畫有“水龍頭在滴水”，則后退兩格等以最先走到終點處為勝。）6張貼青蛙被困的圖片，使幼兒了解保護動物的重要性，并用