有關(guān)催化劑的題

1、某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，探究二氧化錳作氯酸鉀受熱分解的催化劑時，設(shè)計了以下實驗報告，請將該實驗報告補充完整?！緦嶒?zāi)康摹刻骄慷趸i是氯酸鉀受熱分解的催化劑探究二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑?！緦嶒炗闷贰克幤罚憾趸i、氯酸鉀儀器：木條、火柴、試管夾、藥匙，還需補充的儀器是（1）、（2）。【實驗內(nèi)容】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)1將氯酸鉀加熱至融化，用帶火星的木條檢驗氧氣。加熱較長時間，木條復(fù)燃。氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣。2加熱二氧化

2、錳，用帶火星的木條檢驗氧氣。木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。3將MnO2與KClO3的混合物加熱，用帶火星的木條檢驗氧氣。木條迅速復(fù)燃。二氧化錳能（3）氯酸鉀的分解速度。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（4）。總結(jié)：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑【實驗思考】①上述探究實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，還需補充設(shè)計實驗，驗證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的固體物質(zhì)性質(zhì)不變，并證明MnO2在KClO3分解前后（5）不變；②探究實驗中，只做實驗3可行嗎，說明

3、理由（6）。研究性學(xué)習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究以下是他們探究的主要過程:【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間?！具M行實驗】右下圖是他們進行實驗的裝置圖氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:___________________

4、_?！緦嶒炗涗洝繉嶒灳幪?2反應(yīng)物6%H2O26%H2O2催化劑1g紅磚粉1gMnO2時間152s35s【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是________________________________?！痉此肌縃2O2在常溫下分解緩慢加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的________和________是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)請你幫助他們

5、繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實驗方案)【假設(shè)】___________________________________________________。例題2在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀，混合均勻后加熱，氯酸鉀能迅速反應(yīng)產(chǎn)生氧氣？問：高錳酸鉀是氯酸鉀的催化劑嗎？解析：本題對催化劑內(nèi)涵的考查，易混淆“加快反應(yīng)速率”和“催化劑”內(nèi)涵，稍加熱高錳酸鉀就能分解生成二氧化錳，而二氧化錳再作氯酸鉀的催化劑，但高錳酸鉀本身不是催化劑。例題3下列有關(guān)催化

6、劑的敘述中正確的是（）A、催化劑能改變某些化學(xué)變化反應(yīng)速率B、化劑在反應(yīng)前后的性質(zhì)和質(zhì)量均不改變C、化劑只能加快反應(yīng)速率D、在任何反應(yīng)中二氧化錳都能作催化劑分析：本題重點考查對催化劑概念中的“一變，二不變”重點字的理解：催化劑在反應(yīng)中，能改變某些物質(zhì)反應(yīng)速率，包括使反應(yīng)速率加快，也包括使某些反應(yīng)速率減慢，因此選項A是正確的，選項C是錯誤的，催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變，不是指所有的性質(zhì)不變。所以選項B也是錯誤的。催化劑有選

7、擇性，不可能對所有的反應(yīng)都有催化作用，二氧化錳對氯化鉀的分解有催化作用，但不是對任何反應(yīng)都有催化作用，所以，D的說法也是不正確的答案為（A）。小明同學(xué)在一本化學(xué)資料中發(fā)現(xiàn)KClO3晶體在MnO2的催化下，能分解生成O2和氯化鉀，于是提出疑問，CuO能催化KClO3的受熱分解反應(yīng)嗎？于是設(shè)計了以下實驗：[實驗方案]①任取2份氯酸鉀，分別放于兩支試管中，僅向其中一支試管中加入mgCuO；②將上述盛有KClO3的兩支試管，在相同條件下同時加熱

8、，并使產(chǎn)生的氣體通入水中，觀察產(chǎn)生氣泡的速率比較產(chǎn)生氣體的速率；③充分反應(yīng)后冷卻，將放入CuO的試管內(nèi)固體殘余物加水溶解，濾出不溶物，洗滌并干燥；④觀察濾出固體物質(zhì)的顏色狀態(tài)為黑色固體。⑤將濾出固體與碳粉混合后，在密閉容器中加熱，將所產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，觀察現(xiàn)象黑色固體變?yōu)榧t色，石灰水變渾濁。[交流討論]（1）步驟：①②的目的是通過對比實驗，探究CuO能否使反應(yīng)速率加快。（2）在第三步過濾操作中用到的玻璃儀器為漏斗、燒杯、玻璃棒。

9、（3）步驟⑤的目的是證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變。（4）小紅認為小明實驗中有缺陷，請你幫小紅改進實驗中的不足之處：①中未取等量的氯酸鉀固體；④中未將固體進行稱量。(若無，則不需回答)（5）在第⑤步中，你還可以幫小明設(shè)計一種更簡單的方案嗎？試寫出你的方案：取樣，加入足量的稀鹽酸，充分溶解，固體消失，溶液變藍色。1、(2008樂山市)小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實