吉林省2010-2012年推進義務教育均衡發(fā)展實施方案

1、吉林省吉林省20102012年推年推進義務進義務教育均衡教育均衡發(fā)展實施方案施方案（二○一○年四月二十二日）為落實國家有關要求，推進義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平，根據(jù)《義務教育法》、《吉林省義務教育條例》和《吉林省人民政府關于貫徹實施〈吉林省義務教育條例〉促進義務教育健康發(fā)展的若干意見》（吉政發(fā)﹝2009﹞24號），制定本實施方案。一、指導思想和基本原則（一）指導思想。以科學發(fā)展觀為指導，將均衡發(fā)展作為義務教育的重中之重，以辦好每一所

2、學校、保障學生公平接受義務教育權利為宗旨，以實現(xiàn)縣域（包括縣、市、區(qū)，下同）內義務教育初步均衡為目標，以義務教育學校標準化建設為主線，促進教育資源的優(yōu)化配置，建立和完善保障義務教育均衡發(fā)展的長效機制，努力縮小區(qū)域內學校間差距，全面實施素質教育，提高義務教育辦學水平和教育質量。（二）基本原則。1統(tǒng)籌兼顧，全面推進。遵循教育規(guī)律，以系統(tǒng)的方法謀劃義務教育均衡發(fā)展，適應統(tǒng)籌推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農業(yè)現(xiàn)代化，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局的需要

3、，立足當前，著眼長遠，強化政府責任，突出資源配置，實行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，堅持全面推進。要從實際出發(fā)，制定整體規(guī)劃和分步實施方案，統(tǒng)籌各類工程和項目的實施，有計劃、有步驟地推進義務教育均衡發(fā)展。2突出重點，扶持薄弱。制定傾斜政策，采取有效措施，合理配置教育資源，大力加強農村、邊遠貧困地區(qū)義務教育和薄弱學校建設1進一步改善辦學物質條件。市、縣兩級政府要將學校建設納入城鄉(xiāng)建設總體規(guī)劃，調整和優(yōu)化義務教育學校布局，科學規(guī)劃校園校舍，按照國家抗震設防和房

4、屋建筑結構安全標準，加強義務教育學校建設，保證校舍數(shù)量和質量，使每所義務教育學校校園校舍達到吉林省義務教育學校辦學基本標準。加強直接為教學服務的儀器設備和圖書配備，制定和落實年度配備計劃，積極推進儀器設備和圖書配備達標，增強教學保障能力。完善學校后勤保障條件建設，切實加強農村寄宿制學校建設與管理。省政府將繼續(xù)實施中小學校舍安全工程、農村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中理化生實驗室和微機教學室裝備項目，陸續(xù)啟動實施特殊教育學校教學與康復訓練儀器設備裝備項目、

5、農村小學科學實驗室裝備項目、農村義務教育學校圖書裝備項目。2優(yōu)化教師資源配置。實行縣域內教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實現(xiàn)縣域內學校間教師隊伍的學科結構、學歷結構、專業(yè)技術職務結構大體均衡。創(chuàng)新和完善教師補充機制，依據(jù)有關規(guī)定和實際需要及時補充新師資。擴大教師流動范圍和比例，促進優(yōu)秀骨干教師向薄弱學校流動，實現(xiàn)教師流動制度化。采取緊缺專業(yè)教師流動教學、城鎮(zhèn)教師到農村學校任教服務、送教下鄉(xiāng)、師范院校學生實習支教等形式，支持農村學校優(yōu)化隊