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1、淺析低年級學(xué)生淺析低年級學(xué)生口語交際能力的發(fā)展與培養(yǎng)口語交際能力的發(fā)展與培養(yǎng)丁晶晶聯(lián)系電話:聯(lián)系電話:1395529294713955292947蚌山小學(xué)蚌山小學(xué)20112011年5月生自由回答并說明理由,師適時(shí)進(jìn)行評價(jià)。……師總結(jié):時(shí)針仍然指向7,分針剛過一點(diǎn),很接近7時(shí),這時(shí)我們可以說是大約7時(shí)。師繼續(xù)撥鐘:時(shí)針仍然指向7不動,分針向前,撥到12前面一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)提問:現(xiàn)在是幾時(shí)呢?誰能說一說?生1:……生2:……生3:小約7時(shí)生4:
2、……師總結(jié):現(xiàn)在鐘面上的時(shí)間我們?nèi)匀豢梢哉f是大約7時(shí),因?yàn)闀r(shí)針指向7,分針差一點(diǎn)點(diǎn)到12,也是非常接近7時(shí)的。……在這段教學(xué)過程中,引起我注意的便是那個(gè)回答“小約7時(shí)”的學(xué)生,從他的答案上可以反映出,他并不明白“大約”是什么意思,只是單純的理解為分針在12的后面是“大約”;分針在12的前面是“小約”。這個(gè)時(shí)候如果老師注意到的話,將“大約”這個(gè)詞的意思稍加解釋一下,會讓孩子理解的更加透徹,學(xué)習(xí)效果肯定也會更好。數(shù)學(xué)恰恰是一門科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),具
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