2017-2018小學(xué)語文組教研活動記錄

1、120172018上期小學(xué)語文教研活動記錄上期小學(xué)語文教研活動記錄活動主題教研組會議活動地點(diǎn)辦公室參加人員全體語文教師活動時(shí)間9月7日主持郝慧敏記錄郝慧敏活動過程活動過程：一、每次教研活動要求：1、每次單周四進(jìn)行教研活動，準(zhǔn)時(shí)開始，不等候遲到的老師，這樣才能在時(shí)間上保證學(xué)習(xí)的實(shí)效性。2、聽課時(shí)請照顧上課老師的情緒和學(xué)生聽課的專注。若當(dāng)堂有意見可以采用鄰近筆談的方式交流，不要當(dāng)堂談?wù)?。二、?guī)定：1、備課。書上、網(wǎng)絡(luò)的資源要充分利用，平行班

2、合作要密切。個(gè)人上課的教路要明顯，可以在書本上就地修改或者添加。2、批改。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要采取等級級制度。作業(yè)都用鉛筆書寫。學(xué)生訂正作業(yè)禁止使用修正液。老師回批要及時(shí)。3、聽課。聽課前期要了解所聽課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。并思索：如果讓我設(shè)計(jì)將怎樣設(shè)計(jì)？聽課時(shí)結(jié)合課題帶著不同的關(guān)注點(diǎn)去聽課。4、評課。本學(xué)期每次評課將圍繞一個(gè)主題展開。老師之間談?wù)n論課要真誠、真實(shí)。三、舉措：在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生閱讀與寫作訓(xùn)練是有效舉措。32017201

3、8上期小學(xué)語文教研活動記錄上期小學(xué)語文教研活動記錄活動主題語文課更應(yīng)返樸歸真活動地點(diǎn)辦公室參加人員全體語文教師活動時(shí)間9月21日主持郝慧敏記錄郝慧敏活動過程活動過程：一、問題的提出：語文課堂，怎樣上出“語文味”，特別是在過分強(qiáng)調(diào)“人文性”的今天，如何讓學(xué)生走進(jìn)文本，常常是我們忽視的――沒有真正走進(jìn)去，品讀課文語言，理解文字背后的廣大空間。一味的去追求所謂的精彩，什么課都想感動天感動地?？桃獾厝ネ诰蚪滩?，找甚至去造內(nèi)涵。到頭來只是一派虛假