《斜面的作用》教學(xué)設(shè)計

1、《斜面的作用》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識：認(rèn)識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機械叫斜面，斜面可以省力。過程與方法：制訂一個簡單的研究計劃并用實驗的數(shù)據(jù)來說明斜面的省力規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：積極參與科學(xué)實驗，愿意與同學(xué)進行合作交流?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】通過設(shè)計實驗驗證斜面是如何省力的。【教學(xué)難點教學(xué)難點】運用對比實驗進行驗證，注意控制變量?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】分組材料：每組木板一塊、大小木塊若干個、測力計一個?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】

2、一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，唐代大詩人李白曾經(jīng)說過：“蜀道難，難于上青天”。說的是四川省高山眾多，道路艱險。那么，高山上的路是什么樣的呢？（出示課件）（出示課件）這里的路有什么特點？（彎彎曲曲，盤旋而上）是平緩的嗎？（是斜坡），那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下盤山公路中蘊含的科學(xué)道理。（板書：7斜面的作用）二、探究斜面有什么作用二、探究斜面有什么作用1（出示課件）（出示課件）想一想：怎樣把油桶裝到車上呢？（可以把油桶搬到車上，也可以通過斜搭

3、的木板滾上去。）猜一猜哪種方法省力呢？（滾上去省力）（出示課件）（出示課件）說斜面能省力光憑感覺還不行，還要用什么來證明？（實驗）2在實驗時我們用眼睛能看出在斜面上運動的物體省力來嗎？（不能。要借助測力計。出示測力計）。要想證明斜面是否省力應(yīng)該怎么做呢？（自由談）3小組設(shè)計一個實驗計劃。根據(jù)學(xué)生的匯報，師小結(jié)：先記下直接提升物體時的拉力，再記下在斜面上運動時的拉力，然后進行比較，對吧？這方法不錯！（師逐一出示為學(xué)生準(zhǔn)備的材料，并演示組裝

4、材料。）4分組研究斜面是否能夠省力。（師巡視、指導(dǎo)）（課件出示）：（課件出示）：實驗要求：1、用測力計直接提起小木塊，記下讀數(shù)。2、把小木塊放在斜面下端，用測力計拉著它沿斜面向上滾動，用力要均勻，在三、鞏固與拓展三、鞏固與拓展1、談一談：盤山公路為什么會修成“S”型。（課件出示）（課件出示）(盤山公路是斜面。把公路修成彎彎曲曲的雖然要走更長的距離，但因為坡度小卻可以省力。)2想一想：螺絲釘是斜面嗎？（是斜面）（課件出示）（課件出示）教師

5、用線繩和圓珠筆演示兩種螺絲的繞法。問：哪種螺絲更容易擰進木板中為什么(螺絲釘上的的螺紋構(gòu)成一定斜度的斜面，我們將螺絲釘沿螺紋往木頭里擰時，實際是沿著斜面往里擰的，螺紋斜面的坡度越小越省力。)3、找一找：在生活中還有哪些應(yīng)用斜面的例子？（同學(xué)們自由談）老師也收集了一些應(yīng)用斜面的例子，大家欣賞一下。（課件出示）（課件出示）4、練一練：選哪種工具更合適？（課件出示）（課件出示）（因為螺絲釘上的螺紋是斜面，螺絲刀是沿著螺紋向下擰的。斜面可以省力