北美大陸上的新體制

1、（一）教學(xué)理念（一）教學(xué)理念建構(gòu)主義的教學(xué)理念。重視“情境”、“協(xié)作”、“會(huì)話”和“意義建構(gòu)”。（二）教學(xué)目標(biāo)（二）教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：熟悉美國(guó)總統(tǒng)制共和政體確立的基本過(guò)程，記憶美國(guó)1878年憲法，知道《文官制度條例》，理解美國(guó)聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)和兩黨制在分權(quán)制衡體制中的重要作用。（2）能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀文字史料，把握有效歷史信息的能力；引導(dǎo)學(xué)生自主搜集資料，體會(huì)合作與分享的樂(lè)趣；培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)比較、概括、分析自主得

2、出歷史結(jié)論的能力。（3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)政治文明發(fā)展歷史，分享這一過(guò)程積累的寶貴財(cái)富，為我國(guó)的社會(huì)主義政治文明提供寶貴借鑒。（三）重點(diǎn)難點(diǎn)（三）重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)——聯(lián)邦憲法體現(xiàn)的原則難點(diǎn)——如何看待美國(guó)的兩黨政治（四）教學(xué)方法（四）教學(xué)方法建構(gòu)主義拋錨式教學(xué)方法。基本流程：1新聞圖片導(dǎo)入：從剛剛結(jié)束的美國(guó)大選導(dǎo)入新課，一看美國(guó)政治，談?wù)剬?duì)美國(guó)政治的感性認(rèn)識(shí)。——華盛頓1787年給友人的信師：師：華盛頓將危機(jī)的出現(xiàn)

3、歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無(wú)權(quán)，這反映了他的什么要求（生談看法，師引導(dǎo)、歸納）（生談看法，師引導(dǎo)、歸納）師：師：說(shuō)明他希望建立中央集權(quán)的政府。師：師：最后再看材料三。（展示材料）（展示材料）材料三：材料三：1782年，尼克拉上校致信華盛頓：“憑借您的卓越貢獻(xiàn)，您完全有資格做這個(gè)遼闊大陸的君主?！比A盛頓回信斥責(zé)說(shuō)：“這封信包含著可能降臨到我國(guó)頭上的最大的危害?！豹煟簬煟翰牧先小叭A盛頓所說(shuō)的最大危害”是什么（生談看法）（生談看法）師（引

4、導(dǎo)、歸納）：師（引導(dǎo)、歸納）：美國(guó)已將出現(xiàn)了君主制的危險(xiǎn)。過(guò)去的西方社會(huì)，雖然有著共和制的先例，但都是以小國(guó)寡民為特點(diǎn)，隨著地域的擴(kuò)展，中央集權(quán)政府往往發(fā)展成帝制。如何在大國(guó)中確保共和制是美國(guó)面臨的新課題。新建立的美國(guó)決定于用國(guó)家的根本大法來(lái)解決上述的問(wèn)題。（過(guò)渡子目）（過(guò)渡子目）2制定：1787年費(fèi)城制憲會(huì)議中央集權(quán)原則民主原則分權(quán)制衡原則（隨著講解分析逐步展示板書(shū)）（隨著講解分析逐步展示板書(shū)）師：師：這次會(huì)議，雖然存在著北方資產(chǎn)階