大班社會健康、教案

1、我是哥哥姐姐我是哥哥姐姐活動目標(biāo)1、知道自己長大了，會關(guān)心小班的弟弟妹妹。2、嘗試與弟弟妹妹共同活動，增強(qiáng)使用語言與他人交流的能力。3、體驗關(guān)愛小班弟弟妹妹的情感。準(zhǔn)備活動1、本班幼兒在小班時開展活動的照片。2、與本園的小班聯(lián)系，和小班教師交流活動過程，共同確定進(jìn)行結(jié)伴活動的場地。3、可以按照材料將場地劃分成幾個活動區(qū)域（如玩具區(qū)、閱讀區(qū)、小型體育活動區(qū)等），并提供相應(yīng)的材料。活動過程1、教師出示照片，引導(dǎo)幼兒理解自己長大了。教師：這是

2、你們什么時候的照片？你們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化？幼兒說說自己的變化。教師：你們長高、長重了，還學(xué)會了許多本領(lǐng)?，F(xiàn)在幼兒園小班、中班的小朋友都是你們的弟弟妹妹。2、師幼共同討論與小班弟弟妹妹友好交往的方法。教師：今天我們要去和小班的弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法認(rèn)識他們？可以玩什么游戲？我們應(yīng)該怎么照顧和關(guān)心他們？幼兒介紹自己的想法，同伴間相互提建議。教師小結(jié)：和一個弟弟（妹妹）交朋友，要知道他（她）的名字，記住他（她）的樣子，和他（她）

3、一起玩有趣的游戲。3、大班幼兒與小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行活動。幼兒嘗試與弟弟妹妹結(jié)伴，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行活動。教師觀察，鼓勵膽小的幼兒積極進(jìn)行交往，提醒魯莽的幼兒在活動中注意安全。根據(jù)需要，請幼兒交流自己活動情況，如交了哪個小朋友，是怎樣活動的，教師說說在活動中看見的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的策略：先了解弟弟妹妹的姓名，問弟弟妹妹想玩什么游戲，再和他們一同玩，讓他（3）相互品嘗月餅。我是小小升旗手活動目標(biāo)：1知道五星紅旗是中華人民共和國

4、的國旗，了解五星紅旗的用途。2學(xué)習(xí)升國旗的方法。3體驗當(dāng)小旗手的自豪感?；顒訙?zhǔn)備：1幼兒已經(jīng)認(rèn)識、感知過國旗。2教學(xué)掛圖：《我是小小升旗手》。3國歌的CD。4天安門升旗的錄像。活動過程：1、出示五星紅旗，讓幼兒明確五星紅旗是祖國的象征。（1）、教師：你知道五星紅旗代表什么嗎？你在哪些地方看見過？（2）、引導(dǎo)幼兒了解五星紅旗在一些非常重要的時刻代表中國這一主權(quán)國家的形象。（3）、出示教學(xué)掛圖A，激發(fā)幼兒爭當(dāng)小旗手的愿望。2、教師播放天安門