校本教材書法

1、1前言書法是中國五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。習(xí)書法可以讓我們感受傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。郭沫若先生曾在《人民教育》雜志上題詞：總要把字寫得合乎規(guī)范、比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨(dú)行專斷，是容易誤事的，練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。可見習(xí)書法對于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、

2、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都有極其重要的作用。清劉熙載《藝概》語：書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。書尚青而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。因此，習(xí)書法也是重要的德育手段。習(xí)書法實(shí)際上就是習(xí)字者用眼睛感受美、用心領(lǐng)悟美、用手創(chuàng)造美的過程，是正心、正性、正行的過程。為進(jìn)一步推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，讓書法教學(xué)更貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，特編寫書法校本教材。分別從硬筆基礎(chǔ)、毛筆基礎(chǔ)、字

3、體結(jié)構(gòu)等方面，針對不同年齡段學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生循序漸進(jìn)地發(fā)展。教材選用名碑帖中字例，既有直觀的圖解，又有詳實(shí)的文字分析。便于學(xué)生揣摩臨習(xí)，教師講解示范。同時將書法知識、名家故事穿插其中，引領(lǐng)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化、形成良好品行。通過這套教材的使用，引導(dǎo)孩子們習(xí)字習(xí)德行、品字品人生，立“清剛雅直”之品格，養(yǎng)“心正氣和”之性情。從而培養(yǎng)品德高尚、心智健康、富有書香氣息的未來人3書寫姿勢（17）執(zhí)筆方法（18）筆位（20）起筆規(guī)律（21）行筆規(guī)