課程設(shè)置與人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研報(bào)告

1、濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置與人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研報(bào)告課程設(shè)置與人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研背景一、調(diào)研背景進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的普遍提高，社會(huì)大眾逐漸認(rèn)識(shí)到口腔健康與美觀是人體健康的重要組成部分，城鎮(zhèn)及農(nóng)村居民對(duì)口腔衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)的需求也逐漸加大。世界衛(wèi)生組織（WHO）將“牙齒清潔，無(wú)空洞，無(wú)出血現(xiàn)象，齒齦顏色正?！绷袨橹匾】禈?biāo)準(zhǔn)之一。近年來(lái)，口腔醫(yī)療行業(yè)迅速發(fā)

2、展，各種規(guī)模和各種形式的口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展，大量資金投入其中，人才頻繁流動(dòng)，整個(gè)口腔醫(yī)療衛(wèi)生市場(chǎng)呈現(xiàn)出興旺景象?？谇会t(yī)療環(huán)境開(kāi)始出現(xiàn)巨大變化，各種性質(zhì)的口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)，如：中外合資口腔診所，股份制口腔醫(yī)院、民營(yíng)口腔診所等不斷涌現(xiàn)，在我國(guó)已初步形成了中外合資、民辦、個(gè)體、以及股份制和股份合作制等多種形式的多元化開(kāi)辦口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)新格局，這些機(jī)構(gòu)與綜合醫(yī)院相比有著數(shù)量多、規(guī)模小、分布廣的特點(diǎn)，能有效滿足老百姓就近處理口腔健康問(wèn)題的需求，同時(shí)具

3、有靈活的管理機(jī)制和運(yùn)作模式、適應(yīng)市場(chǎng)能力強(qiáng)能較快的收到市場(chǎng)效果，因此在我國(guó)當(dāng)前醫(yī)療體制改革大環(huán)境下，基層患者的健康需求、行業(yè)崗位的激增對(duì)于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的需求逐年增加。隨著國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的口腔臨床新理論、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料進(jìn)入我國(guó)，引發(fā)了當(dāng)前口腔醫(yī)學(xué)的高提速發(fā)展。臨床診療流程的規(guī)范化、用人機(jī)構(gòu)對(duì)治療效率、服務(wù)品質(zhì)的追求也對(duì)高等職業(yè)教育培養(yǎng)的口腔從業(yè)人員提出了更高的要求。為進(jìn)一步提升我院高職口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式的科學(xué)性，

4、對(duì)接中職生源，培養(yǎng)具有較強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，開(kāi)設(shè)好濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，我院組織口腔系口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，以“山東省口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)方案”為指導(dǎo)開(kāi)展了為期5個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研及時(shí)跟蹤區(qū)域口腔醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)（4）電話訪談）電話訪談利用通訊、網(wǎng)絡(luò)等資源對(duì)院校教師、用人單位負(fù)責(zé)人、部分畢業(yè)生進(jìn)行交流、征詢意見(jiàn)和建議，作為調(diào)研報(bào)告的參考資料。三、調(diào)研情況綜述三、調(diào)研情況

5、綜述（一）口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)生崗位對(duì)人才培養(yǎng)的要求（一）口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)生崗位對(duì)人才培養(yǎng)的要求口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)生主要就業(yè)于綜合醫(yī)院口腔科、社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔科及民營(yíng)口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)的口腔全科醫(yī)療崗位，從事口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科及口腔正畸科等口腔常見(jiàn)病的診治和預(yù)防及健康教育等工作，經(jīng)調(diào)研，崗位群對(duì)人才的培養(yǎng)的要求主集中在如下三個(gè)方面：1.1.職業(yè)素質(zhì)和行為態(tài)度職業(yè)素質(zhì)和行為態(tài)度樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，忠于

6、人民，愿為祖國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。關(guān)愛(ài)病人，將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛作為自己的終身責(zé)任，將維護(hù)民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。具有與病人及其家屬進(jìn)行交流、溝通的意識(shí)，使他們充分參與和配合治療計(jì)劃。在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持原則，樹(shù)立成本效益觀念，使促進(jìn)健康、防治疾病的工作成本低、效果好，發(fā)揮可用衛(wèi)生資源的最大效益。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越。尊重每一個(gè)人，尊重個(gè)人信仰，理解其人文背景及文化價(jià)值。具有

7、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)于自己不能勝任和安全處理的醫(yī)療問(wèn)題，應(yīng)主動(dòng)尋求其他醫(yī)師的幫助。具有創(chuàng)新意識(shí)，為新知識(shí)的產(chǎn)生、新技能的發(fā)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，有團(tuán)隊(duì)合作精神。樹(shù)立依法行醫(yī)的法律觀念，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)病人和自身的權(quán)益。2.2.文化素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)文化素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)掌握與口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)方法，并能用于指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐。能夠概述生命各階段的人體的正常結(jié)