高考英語閱讀理解解題策略

1、高考英語閱讀理解解題策略近五年來，高考英語閱讀理解一直保持較高的難度，以江蘇卷為例，2013和2014兩年難度特別高，2016年英語試題難度系數(shù)比2015年略低，但閱讀理解的難度并沒有降低。閱讀理解以考查細節(jié)理解和推理判斷為主，近年來考查主旨大意的題呈上升趨勢（見圖表）。閱讀量從2012年2063詞，2015年2217詞到2016年2326詞，呈逐年增加的趨勢，其中一個顯著特點是閱讀理解D篇較長，2012～2016年均在600～700詞

2、左右。2012～2016年江蘇高考閱讀理解四種題型統(tǒng)計“得閱讀者得天下”道出了高考英語取得高分的秘訣。閱讀理解在試卷中所占比重大、分值高，提升閱讀能力是提高英語成績的前提。針對江蘇高考試卷閱讀理解難度偏大、篇幅長、生詞多、長句、難句增加的特點，教學中教師應(yīng)該把提升學生的閱讀能力放在優(yōu)先位置。重視閱讀并保持每天一定量的閱讀是提高閱讀能力的關(guān)鍵。教師在平時教學中要注重對閱讀理解訓練的傾斜，每周的課堂中要有固定的時間段進行限時閱讀，對解題速度

3、做出明確要求，限時完成，規(guī)定四篇閱讀用時35分鐘左右。通過規(guī)范的閱讀訓練課，學生在獲取信息、分析理解問題和解決問題的2016年江蘇卷B篇此文從猩猩的自私行為導入到人類無私幫助他人的天性，從而表明人類愿意幫助他人、愿意與他人合作是一種獨特的天性。58.Whatcanwelearnfromtheexperimentwithchimps？A.Chimpsseldomcareaboutothersinterests.B.Chimpstendto

4、providefoodftheirchildren.C.Chimpsliketotakeintheirneighbsfood.D.Chimpsnaturallysharefoodwitheachother.簡析：A。細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段：Butbeyondtheminimumrequirementsassocialbeings，theyhavelittleinstinct（本能）tohelponeanother.及第二段：Ifac

5、himpisputinacagewherehecanpullinoneplateoffoodfhimself，withnogreatefft，aplatethatalsoprovidesfoodfaneighbtothenextcage，hewillpullatrom―hejustdoesntcarewhetherhisneighbgetsfednot.Chimpsaretrulyselfish.可得知黑猩猩不關(guān)心、不在乎同類。故A項正