關(guān)于中職校園文化與企業(yè)文化對接與融合的調(diào)查問卷

1、2015年6月，我們設計了“關(guān)于中職教育的調(diào)查問卷”，有部分學生參與了問卷調(diào)查，問卷調(diào)查情況如下：1.問卷制作與調(diào)查對象關(guān)于職業(yè)教育課堂教學的調(diào)查問卷由我?！缎Ｆ笪幕谕ㄒ曈蛳轮新毿@文化建設研究》課題組成員共同研究完成。學生問卷共設17道選擇題和2道主觀問答題。調(diào)查對象主要包括我校在校生、在企業(yè)的實習生、畢業(yè)生和一些企業(yè)職員。調(diào)查的目的在于分析不同的人群對于價值的認同的區(qū)別；中職在校生對于企業(yè)文化的認知情況；企業(yè)文化與中職校園文化的主

2、要區(qū)別；校企文化融合的情況下校園文化的建設對于中職學校人才培養(yǎng)目標的作用等；為了最大程度地達到調(diào)查的準確性，課題組在學校的大力支持下，以學校的在校生、實習生、畢業(yè)生為調(diào)查對象，進行問卷調(diào)查，并對結(jié)果結(jié)果進行了詳細的統(tǒng)計、研究和分析。2.問卷結(jié)果與分析在校企文化融通視域下中職校園文化建設研究，我們對在校生進行問卷調(diào)查，一共發(fā)放學生問卷300份，回收率100%。問卷從三方面進行設計：第一部分為了解我校學生對校園文化和專業(yè)文化建設的感知情況；

3、第二部分是調(diào)查我校學生對企業(yè)文化的適應性；第三部分是了解畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)。以下分析基于我校問卷調(diào)查所得信息。（1）你了解本專業(yè)的企業(yè)文化嗎？A、知道B、不知道文化建設中，讓校園文化更加有趣，提高學生的參與度，都有待加以解決。（4）你最希望學校開展哪種類型的校園文化活動？（可多選）A、創(chuàng)新思維B、職業(yè)規(guī)劃C、文體娛樂D、企業(yè)實踐E、創(chuàng)業(yè)活動題號ABCDE428.49%39.46%30.15%47.90%43.48%分析：通過結(jié)果可以看出，