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1、1怎樣培養(yǎng)一年級學(xué)生的良好習(xí)慣怎樣培養(yǎng)一年級學(xué)生的良好習(xí)慣——家長學(xué)校講稿一、行為習(xí)慣(一)養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣一個人的坐姿顯示出這個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng)。而且良好的坐姿對自己的身體有益處。對人的眼睛也是一種享受。要讓學(xué)生從一年級起就逐步養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。讓學(xué)生坐時腰挺直,兩腳平放在地上,“眼離筆尖一天,手離筆尖一寸,胸離課桌一拳”正所謂“坐如鐘”這樣既穩(wěn)當(dāng)、美觀又科學(xué)。(二)養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣自古以來,中國人民就以親善、禮貌而著稱于世
2、,禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁,反映出人的道德品質(zhì),俗話說“觀其行而知其言,聞其言而知其人”。所以,對小學(xué)生禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)要從一年級就開始。要讓一年級小學(xué)生知道想獲得別人的尊重,自己首先要學(xué)會尊重別人,對別人有禮貌。碰到長輩、老師要主動上前問好,碰到同學(xué)要主動打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動讓坐,學(xué)會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。并且,為了讓學(xué)生養(yǎng)成的禮貌習(xí)慣得到以鞏固,我在班上經(jīng)常開展一些活動,如:讓學(xué)生回
3、到家對家人說一句或幾句自己以前沒有對家人說過的禮貌用語,像“請媽媽為我檢查一下作業(yè)”。之類的話。用這樣的辦法來讓一年級小學(xué)生從點點滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣(三)養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣愛衛(wèi)生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級小學(xué)生愛衛(wèi)生的習(xí)慣,就不僅僅成為一句口號,而是必須見諸行動的具體事實??梢宰屢荒昙壓⒆訌淖詈唵蔚淖銎穑粊y扔垃圾,將上課用的廢紙用一個塑料袋裝起來,下課后倒入垃圾桶???/p>
4、以為孩子準(zhǔn)備一塊擦布和一卷衛(wèi)生紙,分別用兩個塑料袋裝起來,擦布用來洗碗,衛(wèi)生紙用來擦桌椅,正是在他們擦桌椅、洗碗過程中,讓他們體會到要創(chuàng)造一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境是不容易的,要保持這種環(huán)境、珍惜自己的勞動成果,就必須愛衛(wèi)生,養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。(四)養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣現(xiàn)代人們的生活水平日益提高,而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當(dāng)優(yōu)裕,根本不知怎樣做是“勤勞”,“節(jié)約”又為何物。在學(xué)校里,我們老師將引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體勞動,具體落實到每天的清潔掃除中,掃
5、地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等;在家里,我們家長要多讓孩子做力所能3出門前和家人道別,回家后和家人打招呼鞋子,書包和其他物品會放在固定的位置知道家門鑰匙的重要性,會小心保管,產(chǎn)生責(zé)任感用洗手液或肥皂洗干凈手,包括指甲會說“我吃完了,請慢用”。怎樣培養(yǎng)孩子的這些習(xí)慣:1、及時表揚表揚是對學(xué)生好的行為作出肯定的評價,它能促進學(xué)生的上進心,使學(xué)生的行為越來越好。所以,家長一定不要吝嗇自己的表揚之語,尤其是“對行為習(xí)慣很差的學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他身
6、上的‘閃光點’,以此作為改造的契機,及時加以表揚,把缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點”。2、言傳身教因為一年級的孩子對家長懷有信賴感,因而,在日常行為習(xí)慣方面,家長更要嚴(yán)格要求自己,并且時刻注意各行為的規(guī)范性3、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵一年級孩子有很強的榮譽感,他們非??释艿玫嚼蠋煹奈镔|(zhì)獎勵,如:一朵小紅花、一個吹塑紙做的心蘋果、一面小紅旗,一顆小小的五角星等,都可以使他們的榮譽感得到滿足,并激勵他們做得更好。4、家長常與各科任老師聯(lián)系學(xué)生的日常行為習(xí)慣不是在一
7、個地方,一種課上能培養(yǎng)好的,而是在學(xué)生所有活動、學(xué)習(xí)的場所。所以家長要經(jīng)常班主任及各科老師聯(lián)系,交流學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成情況,關(guān)注學(xué)生的行為動態(tài)并根據(jù)出現(xiàn)的行為習(xí)慣問題,及時商討出教育的方法。這樣由家長、班主任、科任老師合力形成一張網(wǎng)的模式全方位指導(dǎo)就可以更全面細(xì)致地培養(yǎng)該班日常行為習(xí)慣。促進一年級小學(xué)生日常行為的養(yǎng)成和鞏固??茖W(xué)家研究證明,一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。常聽到一些家長抱怨自己的孩子總比不上別人家的孩子懂事、爭氣,恨鐵不成鋼。孩子
8、進入小學(xué)學(xué)習(xí),是人生的第一次轉(zhuǎn)折,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的,需要您、孩子及學(xué)校共同配合,在平時就注意加以培養(yǎng)。小學(xué)一年級學(xué)生在小學(xué)中年齡最小,可塑性也最強。他們剛?cè)雽W(xué)時的行為習(xí)慣就像一棵幼苗重未經(jīng)過修剪,枝枝杈杈全長在上面,而現(xiàn)在要對他們進行訓(xùn)練,也就是一個逐步修剪的過程,不是一年兩年,而是三年、五年以至更久,必須積日累月地練,練到非常熟,再也丟不了。好習(xí)慣終身受益
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