社會實踐活動的意義

1、社會實踐活動的意義社會實踐活動的意義社會實踐活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、提升學生綜合素質(zhì)的良好載體是實施素質(zhì)教育的一種良好形式.本次課程改革是建國以來改革力度最大、影響最為深遠的一次教育變革其核心在于通過變革人才培養(yǎng)模式發(fā)展學生創(chuàng)新精神和實踐能力.社會實踐活動是學校“綜合實踐活動”課程的一部分是本次新課改的一大亮點是一種全新的課程形態(tài)主要以此為載體使學生能夠融入社會感觸生活通過參與、體驗與感悟增強對社會的認識和理解發(fā)展學生的批判思

2、維增強學生的社會責任感.一、開展社會實踐活動的意義。社會實踐是學生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn).學生參加實踐活動對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù).。1、有助于提高提高學生的動手參與能力。社會實踐是教育教學內(nèi)容的重要組成部分主要以學生個人主動參與及體驗為主是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑它不受教學大綱的限制學生可以在這個課堂里自由馳騁發(fā)揮自己的才能在動手的過程中體會課本知識發(fā)展自己的動手能力.

3、充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件在社會實踐中磨煉自己真正鍛煉和提高自己的適應能力.同時通過必要的社會實踐來獲取學分也是新課程的要求.2、有助于激發(fā)學生對社會問題的思考。培養(yǎng)組織中學生參加社會實踐活動將有助于學生接觸群眾了解社會；學生在社會實踐過程中用所學知識、鍛煉學生能力的內(nèi)容以提高社會實踐活動的針對性和實效性.具體來說有以下幾種形式：1、以校內(nèi)服務為主的崗位實踐活動。社會實踐活動首先應該從與學生學習生活關(guān)系密

4、切的校內(nèi)生活開始.學校在具體的開發(fā)過程中可以充分運用學生的能力相信學生放手讓學生從事一些校內(nèi)崗位的鍛煉從而提高學生的能力.如校園迎賓活動、校園衛(wèi)生值日的檢查、紀律的維護、家長會時的一些服務導引工作、大型活動時的秩序維護等等；也可幫助老師做一些輔助的工作如幫助圖書館進行圖書的整理、登記工作幫助實驗老師進行實驗儀器的整理幫助微機老師進行電腦系統(tǒng)維護等；還可從事一些校園的公益勞動如進行公益衛(wèi)生打掃、到食堂幫櫥勞動成果尊重老師的工作.以調(diào)查研究

5、為主的社會實踐。這類通過這些活動既鍛煉了學生的能力也使學生對他們生活的校園有一個了解了解部分老師的工作從而使他們珍惜活動與學生開展的研究性學習結(jié)合起來學生在老師的指引下針對某一社會現(xiàn)象進行資料查詢、專家走訪、實地考察提出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由、目前的現(xiàn)狀、解決的辦法等進而形成自己的考察報告.在這一過程中學生的選題、調(diào)查的過程到形成報告都需要認真地思索移動手機充值卡不但要開始腦筋充分運用所學的知識而且充分鍛煉學生的資料收集能力、分析問題能力、