社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析報(bào)告

1、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析報(bào)告因調(diào)查分析報(bào)告學(xué)校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)課題組：經(jīng)管15班第三小組組員：吳尚青、譚支玉、吳榮峰、吳文婷楊曉純、楊志城、張林、葉楚炫張梓龍、周堯珍、朱寶如指導(dǎo)老師：余喜老師2012年11月3摘要摘要社會(huì)安全感是人們對(duì)社會(huì)安全與否的認(rèn)識(shí)的整體的反映，它是由社會(huì)中個(gè)體的安全感體現(xiàn)的。安全感是反映社會(huì)治安狀況的重要標(biāo)志之一，也是衡量社會(huì)運(yùn)行機(jī)制，人們生活安定程度的標(biāo)志。而隨著30年的改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)的高速

2、發(fā)展，在人們的幸福感指數(shù)有望提高的同時(shí)，各種社會(huì)安全問(wèn)題，諸如食品安全，道路安全，社會(huì)保障制度，物價(jià)問(wèn)題，住房問(wèn)題，醫(yī)療制度改革，子女教育問(wèn)題，就業(yè)問(wèn)題，社會(huì)治安問(wèn)題，社會(huì)環(huán)境問(wèn)題等等，卻嚴(yán)重影響人們的安全感指數(shù)。根據(jù)有效調(diào)查顯示，社會(huì)民眾急切盼望政府能針對(duì)社會(huì)安全問(wèn)題，采取相對(duì)應(yīng)的具體可行措施，來(lái)改善這一現(xiàn)象，從而增強(qiáng)人們的社會(huì)安全感和幸福感，讓民眾真正享受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的福利。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞社會(huì)安全感、安全問(wèn)題、措施、改善、和諧社

3、會(huì)前言前言一、研究背景一、研究背景1、系列慘案在校園發(fā)生、系列慘案在校園發(fā)生2010年3月23日，在福建省南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，42歲男子鄭民生持刀行兇，導(dǎo)致8名學(xué)童死亡，另有5人受傷，原因是其感情工作受挫，蓄意報(bào)復(fù)社會(huì)。2010年4月28日，廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師。2010年4月29日，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)幼兒園發(fā)生了一起幼兒被人砍殺的惡性事件。造成28人受傷，4人死亡。