“一校一品”黨建文化建設(shè)實(shí)施方案

1、興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支“一校一品”黨建文化建設(shè)實(shí)施方案為推進(jìn)學(xué)校黨建工作常抓常新，豐富黨建內(nèi)涵，進(jìn)一步深化創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，鞏固和發(fā)展黨建示范區(qū)創(chuàng)建成果，根據(jù)市教育工委《興化市“一校一品”黨建文化建設(shè)工作實(shí)施方案》（2012.9號(hào)）文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況我校黨總支就“一校一品”黨建文化建設(shè)活動(dòng)制定以下實(shí)施方案:一、指一、指導(dǎo)思想：思想：以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極落實(shí)市教育工委《興化市“一校一品”黨建文化建設(shè)

2、工作實(shí)施方案》精神，緊緊圍繞學(xué)校核心工作需求，深入開展黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為提升學(xué)校黨組織科學(xué)建設(shè)水平、辦人民滿意教育提供智力支持和組織保障。二、黨建品牌名稱：二、黨建品牌名稱：“活動(dòng)引領(lǐng)，共建幸福之家，共建幸福之家”三、黨建品牌建三、黨建品牌建設(shè)主要目主要目標(biāo)任務(wù)：以黨建品牌建設(shè)為抓手，建立健全促進(jìn)和諧幸福校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，做到學(xué)校建設(shè)出精品、文化活動(dòng)上層次、制度建設(shè)有特色、師生生活有品位，

3、使“幸福校園”成為全校師生人生追求的目標(biāo)與境界，形5改造校園文化環(huán)境，擴(kuò)大黨建文化宣傳力度，把黨建文化建設(shè)和學(xué)校中心工作放到同等地位來抓。6.重點(diǎn)做好：（1）結(jié)對(duì)幫扶留守兒童這可以說是一項(xiàng)常規(guī)工作，但這項(xiàng)工作重在做真做實(shí)。為此，學(xué)校黨總支超前謀劃，在前期摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了活動(dòng)形式和內(nèi)容，建立了黨員與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度，一對(duì)一的幫助留守兒童克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。我們要求做到五個(gè)“必須”，每位黨員必須幫扶一名學(xué)生，每周與學(xué)生談

4、心一次，必須與其任課老師談話一次，必須每學(xué)期與家長(zhǎng)交流一次，必須在年底走訪慰問一次。通過具體的行動(dòng)，更好地為留守兒童提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助，享受幸福童年。（2）抓讀書，鞏固“學(xué)習(xí)型”黨組織成果我們采取3項(xiàng)措施確保讀書不走過場(chǎng)。①引領(lǐng)閱讀。以黨員顧興國(guó)、阮艷、袁雨萌等同志為榜樣，引領(lǐng)黨員教師閱讀；②師生同讀。要求黨員教師在平時(shí)工作中和自己的學(xué)生同讀幾本書；③自主閱讀。對(duì)每位黨員教師提出明確的讀書要求，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下自主閱讀。這樣，以黨員干部