“一校一品”工作總結(jié)_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學(xué)“一校一品一校一品”建設(shè)工作情況匯報建設(shè)工作情況匯報自開始“一校一品,體藝特色”建設(shè)以來,學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,向全體教職工進(jìn)行了廣泛的宣傳動員,創(chuàng)建體藝特色,豐富校園文化,將籃球、武術(shù)作為我校的“一校一品”建設(shè)項目。下面將對我校開展“一校一品,體藝特色”創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,師生共同創(chuàng)建學(xué)校特色。1、成立了體藝特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛討論研究的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立了由校長為組長、主管體育工

2、作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長、體育組教師和各班班主任為成員的“一校一品”體藝特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《學(xué)?!耙恍R黄贰斌w藝特色建設(shè)方案》,領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)進(jìn)行了細(xì)致科學(xué)的職責(zé)分工,提高了認(rèn)識,明確了責(zé)任,使體藝特色建設(shè)工作得以有序開展。2、注重建設(shè)項目與校園文化相結(jié)合為了推動“一校一品”工程的實施,我們把“籃球、武術(shù)教學(xué)”列入了校本培訓(xùn)的計劃,融入到學(xué)校德育教育之中,并把體藝特色建設(shè)工程當(dāng)作豐富學(xué)校校園文化生活的重要內(nèi)容來抓,通過培訓(xùn),把籃球、武術(shù)的基礎(chǔ)

3、知識、創(chuàng)新理念深入到日常教學(xué)中,由學(xué)校王芝多、張學(xué)虎、嚴(yán)湘山、郭興喜老師進(jìn)行日常的教學(xué)工作,并利用課余3織籃球比賽,挑選表現(xiàn)較為出色的同學(xué),組建籃球隊,培養(yǎng)了學(xué)生的運動特長,增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。5、體藝結(jié)合,創(chuàng)建特色在全體師生的共同努力下,籃球運動已經(jīng)成為了我校的體育特色,同時,我們還十分重視學(xué)生的音樂、美術(shù)等藝術(shù)特長的培養(yǎng),每年我校有20多名學(xué)生在全市體育等級評定中取得二級運動等級證書,有10多名學(xué)生在全市藝術(shù)等級評定中取得B、C級等級

4、證書。我校的體育教學(xué)工作也接受了“省上專家”的評估,并順利通過了評估驗收,在評估的過程中,我們充分展示了學(xué)校的體育特色,并獲得了高度的評價。2、存在問題1、我?,F(xiàn)時的籃球教學(xué)能做到普及教育,但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級階段,需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣,組織更多的比賽活動,提高師生的籃球水平。2、體藝特色建設(shè)中,武術(shù)簡單沒創(chuàng)新,需要創(chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的武術(shù)運動。3、武術(shù)技能未能全面普及,需要充分發(fā)揮家校共育的作用,引導(dǎo)家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論