《龜雖壽》《白雪歌送武判官歸京》導學案

1、1《龜雖壽龜雖壽》《白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京》導學案導學案《龜雖壽龜雖壽》【教學目標教學目標】1知識與技能：認識文中兩個二類字。有感情地朗讀并背誦這首詩，注意節(jié)奏和語調的變化。2過程與方法：結合注釋理解詩句的意思。3情感態(tài)度與價值觀：學習詩人表達的樂觀自信、自強不息、積極進取的精神。學習重點學習重點：背誦詩歌，理解詩歌表達的思想感情。學習方法學習方法：誦讀法【資料鏈接資料鏈接】1.作者簡介曹操字孟德，沛國游縣（今安徽省亳縣）

2、人。東漢末政治家、軍事家、詩人曹操字孟德，沛國游縣（今安徽省亳縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩人。是一位頗有作為的政治家。此詩約作于公元208年初他平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳之前。此時曹操已經五十三歲了，不由想起了人生的路程，所以詩一開頭便無限感慨地吟道：“神龜雖壽，猶有竟時，騰蛇乘霧，終為土灰?！辈懿僬f神龜縱活三千年，可還是難免一死呀！”“騰蛇”和龍一樣能夠乘云駕霧，本領可謂大矣！然而，一旦云消霧散，就和蒼蠅螞

3、蟻一樣，灰飛煙滅了！曹操對生命的自然規(guī)律有清醒的認識，這在迷信猖熾的時代是難能可貴的。更可貴的是如何對待這有限的人生？曹操一掃漢末文人感嘆浮生若夢、勸人及時行樂的悲調，慷慨高歌曰：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”曹操自比一匹上了年紀的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。本首詩選自《樂府詩集》，是《步出復門行》中最后一章。《步出夏門行步出夏門行》用樂府舊用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負，氣魄雄偉，慷慨悲

4、涼，對漢末人民的苦難生活也有所反映。題抒發(fā)自己的政治抱負，氣魄雄偉，慷慨悲涼，對漢末人民的苦難生活也有所反映?！绢A習準備預習準備】1、字音字意壽：竟：螣()蛇驥()：櫪()：烈士：暮年：已：盈縮：但：養(yǎng)怡：永年：【重點學習重點學習】1、“老驥伏櫪，志在千里”運用了什么修辭方法，表達了作者怎樣的情感？2.整首詩表現了作者怎樣的一種人生態(tài)度？【中考鏈接中考鏈接】7.曹操所云“養(yǎng)怡之福”指什么？（3分）8“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不

5、已?！北憩F了詩人怎樣的精神氣概？（3分）3【預習準備預習準備】1.作者簡介岑參，_____代“_____詩派”的著名詩人。他與_____齊名，并稱“高岑”。因官至兵曹參軍、嘉州刺史，又被世人稱為“”_____“_____”2.字音岑參（）（）瀚海（）掣（）闌干（）琵琶（）（）裘（）白草折（）3.重點字詞解釋①瀚海闌干百丈冰（）（）②將軍角弓不得控（）③風掣紅旗凍不翻（）④狐裘不暖錦衾?。ǎ?.從題目可以看出，這首詩歌寫了哪兩方面的內容？

6、【重點學習重點學習】⑴本詩以“雪”為線索，“雪”共出現四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內容。（4分）⑵“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中“忽”字好在哪里？整句有什么妙處？（4分）⑶說說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結構、寫法上的妙處。（3分）⑷詩中“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”兩句表現了作者怎樣的思想感情這兩句與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”在表達感情方面的相同之處是什么試描述一下在你腦海

7、中出現的畫面。（限40字）（4分）【中考鏈接中考鏈接】閱讀《白雪歌送武判官歸京》，完成6～8題。6題目中的“”表明了這首詩的體裁。（１分）7一位同學在作文中寫道：“春天來了！梨花、杏花、桃花全部盛開了，真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’！”這位同學引用岑參詩句是否恰當？為什么？請說明理由。（２分）8下面哪一項與“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”一句在寫法和表達的情感上最為接近？（２分）A.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《送孟