教師社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)材料

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人先進(jìn)事跡匯報(bào)我叫MM，現(xiàn)年MM歲，中小學(xué)二級(jí)語(yǔ)文教師，大學(xué)專(zhuān)科，現(xiàn)在MM教學(xué)，任六年級(jí)班主任，本人已經(jīng)從事教育教學(xué)工作15年。本人從事語(yǔ)文教學(xué)以來(lái)，注重課本知識(shí)和生活實(shí)際的結(jié)合，努力做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，最終達(dá)到知識(shí)學(xué)習(xí)全面，動(dòng)手技能提高，實(shí)踐能力強(qiáng)的好局面。我們平時(shí)開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，超越書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)的局限，要求學(xué)生從生活、社會(huì)現(xiàn)實(shí)中提出問(wèn)題，圍繞人與自然、人與他人或社會(huì)、人與自我、人與文化等方面，自主提出活動(dòng)主題，

2、并深入自然情景、社會(huì)背景或社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)展探究、社會(huì)參與性的體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。因而，綜合實(shí)踐活動(dòng)為密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，架起一座橋梁。這無(wú)疑有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的了解、對(duì)社會(huì)的了解與參與，密切學(xué)生與社會(huì)生活的聯(lián)系，建立新的學(xué)習(xí)方式；實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生多方面的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等基本的課程價(jià)值。從而達(dá)到學(xué)生知識(shí)牢固，技能一流，

3、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的良好愿景。一年來(lái)，我除了完成任教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)之外，還認(rèn)真籌劃構(gòu)建學(xué)科知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使我深刻的認(rèn)識(shí)到，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效進(jìn)行有助于極大提高學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的靈活掌握，有助于學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的提高。火災(zāi)隱患，能撲滅初期火災(zāi)，知道如何正確逃生及如何自救互救，知道怎樣撥打119火警電話(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng)，既讓學(xué)生、家長(zhǎng)掌握了防火知識(shí)，又掌握了滅火逃生技能，樹(shù)立

4、了安全意識(shí)，維護(hù)了健康人生。此次活動(dòng)受到家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。四、十二月份，我班認(rèn)真組織開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)，積極參與，極大地提高了學(xué)生對(duì)黃河濕地的了解，增強(qiáng)了對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的保護(hù)意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)鄭州的熱情。五、另外，還組織學(xué)生參加“游鄭州動(dòng)物園，與動(dòng)物交朋友”、“親近大自然，感受春天的腳步”、“走近母親河，了解母親河”、“走進(jìn)丁店濕地公園，了解‘四庫(kù)一區(qū)’建設(shè)”、“游漢霸二王城，感受滎陽(yáng)歷史”、“賞環(huán)翠峪風(fēng)景，品落鶴澗農(nóng)家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)