外研版小學三年級上冊英語教案

1、三年級上冊英語教案Module1GreetingsUnit1I’mSam.一、教學準備與分析：1教學重點：1.學會并運用Hello，Hi進行相互間問好打招呼。2.引導學生使用I’m…句型進行自我介紹。2教學難點：1.要求學生注意I’m中m的發(fā)音，不要吞音，發(fā)音要到位。2.強調(diào)Goodbye和Byebye的正確發(fā)音。3任務設計：A.學習任務：學習HelloHiGoodbyeByebye進行有禮貌的打招呼。B.運用任務：通過“親密接觸”游戲

2、，讓學生作真實的自我介紹，來調(diào)動學生主動參與的積極性。二課堂教學程序：1、啟動：課前播放學生熟悉的英文兒歌Hello或字母歌渲染課堂學習的活躍氣氛。2導入：啟發(fā)學生當他們在新學期初次見面的時候，他們是如何相互間有禮貌的打招呼問好的呢？當他們在彼此陌生的情況下，是如何相互作自我介紹，互相交流的呢？3呈現(xiàn)：(1)教師首先以自然的方式配以恰當?shù)氖謩輨幼骱筒煌恼Z調(diào)來向學生問好HelloHi。同時也引導學生向教師說HelloHi。然后讓學生相互

3、間用HelloHi練習問好。（2）邀請幾位同學到講臺上來，分別戴上他們喜歡的人物頭飾并自我介紹說HelloI’m…然后請同學作真實的自我介紹。4、操作與指導：（1）指導學生做課堂活動用書活動1，要求學生仔細聽錄音，分辨出課本中的四個主人公：Sam，Amy，Lingling，Daming以便學生熟悉這四個小朋友的特征。（2）四人一個小組操練Hello或者Hi，設置不同的場景恰當?shù)剡\用Hello或者Hi打招呼。（3）幫助學生理解I’m…，并

4、用I’m…向全班同學做自我4復習總結教師請學生做活動用書第2單元活動1，活動2。教師請學生總結本節(jié)課所學知識，再次演唱第3單元歌曲，結束本節(jié)課的學習。5.教學反思:本單元是小學生英語的起始單元，為調(diào)動學生的學習興趣，教師設計了許多活動，使學生感到學英語是件十分高興的事，而不是感到困難，以致成為負擔。這些游戲有：傳話、傳遞圖片、開火車回答、猜、身體反應、打豬、歌唱等。教學反饋效果不錯，學生十分喜歡上英語課，學習積極性很高，雖然有部分同學仍

5、羞于開口，害怕發(fā)錯音，說錯話，但我相信，經(jīng)常地鼓勵、刺激、調(diào)動，他們說的欲望會逐步增強，現(xiàn)在最重要的是給他們信心，讓他們覺得學英語不是很難的事，他們會做得很好，因為老師經(jīng)常說：“You’regood”.十分欣賞他。另外，我發(fā)現(xiàn)堅持大量的重復和操練，能起到事半功倍的效果，但如何使這“大量的重復和操練”顯得有趣而不乏味，是教學中的重中之重。Module2IntroductionsUnit1I’mMsSmart1、教學要求基本能聽懂、會說、會