小組辯論評價量規(guī)

1、小組辯論評價量規(guī)評價標準描述評價評價指標（權重）好（1，0.8）較好（0.8，0.6）需要改進（0.6，0）學生互評教師評價觀點明確(20分）辯題明確，對辯題的理解深刻到位對辯題的理解能有自己的見解，但有一定的不確定性辯題不明確，不能理解辯題內涵論證、語言、儀表（60分)1.史料典型，有權威性，史料能為史論服務，切實證明結論；2.論證有力、有理、有節(jié)，反駁有力，邏輯性強，先后連貫；3.表達流暢、生動，有感染力；4.儀表莊嚴，表情從容自然

2、。1.史料比較典型，無錯誤，但缺乏時代感，史料基本能得出結論，但有一定的不確定性；2.論證較充分對對方的論證能及時反駁，先后比較連貫；3.表達清楚、比較流暢；4.儀表較正式，表情比較自然。1.史料有漏洞，來源不清楚，史料和結論不能吻合；2.論證缺乏力度；3.表達不清，語言不連貫；4.儀表需要改進，情緒緊張。遵守紀律（10分）1.按時發(fā)言，不超時，不搶話；2.以禮待人；3.不說臟話1.能按時發(fā)言，有13次超時和搶話的記錄；2.舉止缺乏禮貌

3、；3.有1次臟話記錄1.能按時發(fā)言，有3次以上的超時和搶話記錄；2.舉止野蠻，造成不良影響；有2次以上的臟話記錄小組合作（10分）辯手之間關系融洽，相互補充，配合默契，小組很積極的參與組間合作。辯手之間關系尚可，配合比較默契，小組能參與組間合作。辯手之間關系冷淡，不太能參與組間合作。小組辯論評價量規(guī)評價標準描述評價評價指標（權重）好（1，0.8）較好（0.8，0.6）需要改進（0.6，0）學生互評教師評價觀點明確(20分）辯題明確，對辯

4、題的理解深刻到位對辯題的理解能有自己的見解，但有一定的不確定性辯題不明確，不能理解辯題內涵論證、語言、儀表（60分)1.史料典型，有權威性，史料能為史論服務，切實證明結論；2.論證有力、有理、有節(jié)，反駁有力，邏輯性強，先后連貫；3.表達流暢、生動，有感染力；4.儀表莊嚴，表情從容自然。1.史料比較典型，無錯誤，但缺乏時代感，史料基本能得出結論，但有一定的不確定性；2.論證較充分對對方的論證能及時反駁，先后比較連貫；3.表達清楚、比較流暢

5、；4.儀表較正式，表情比較自然。1.史料有漏洞，來源不清楚，史料和結論不能吻合；2.論證缺乏力度；3.表達不清，語言不連貫；4.儀表需要改進，情緒緊張。遵守紀律（10分）1.按時發(fā)言，不超時，不搶話；2.以禮待人；3.不說臟話1.能按時發(fā)言，有13次超時和搶話的記錄；2.舉止缺乏禮貌；3.有1次臟話記錄1.能按時發(fā)言，有3次以上的超時和搶話記錄；2.舉止野蠻，造成不良影響；有2次以上的臟話記錄小組合作（10分）辯手之間關系融洽，相互補充