第一部分 “卓越教師培養(yǎng)計劃”項目進程表

1、1附件附件1：“卓越教師培養(yǎng)計劃卓越教師培養(yǎng)計劃”實施方案實施方案一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)造就未來基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人物和優(yōu)秀教師。其畢業(yè)生合格標(biāo)準(zhǔn)的基本描述為：健全的人格品質(zhì)、堅定的職業(yè)理想、高尚的師德修養(yǎng)、廣博的文化知識、厚實的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)、嫻熟的教育教學(xué)技能、較強的教育科研基礎(chǔ)、終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的能力。二、培養(yǎng)規(guī)格要求二、培養(yǎng)規(guī)格要求1熱愛教育事業(yè)，具有堅定的職業(yè)理想和敬業(yè)精神。2具有健全的人格品質(zhì)，樂觀向上，積極參加社團活動，在

2、社團活動中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，有較強的組織管理能力。3系統(tǒng)掌握所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域知識體系、基本思想與基本技能，課程平均績點不小于3.2。4系統(tǒng)掌握教育的基本原理和主要方法，了解學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點；具有嫻熟的教育教學(xué)技能，主要包括教育教學(xué)設(shè)計、組織與實施、激勵與評價等。5具有準(zhǔn)確、流利的口頭表達和書面表達能力，普通話水平二級甲等以上。6掌握一門外語，非英語專業(yè)學(xué)生通過大學(xué)英語四級考試，英語專業(yè)學(xué)生通過英語專業(yè)8級考試。7具有較強的計算機應(yīng)用

3、能力，能熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)獲取相關(guān)信息和從事教育教學(xué)工作，非計算機專業(yè)學(xué)生通過全國高等學(xué)校計算機水平考試Ⅱ級考試。8樂于探究，具有較強的教育科研基礎(chǔ)與教學(xué)反思能力，參與課題研究，3對“卓越教師培養(yǎng)計劃”項目的畢業(yè)生進行跟蹤管理，給予畢業(yè)生入職后持續(xù)的專業(yè)支持，與用人部門協(xié)作共同促進其專業(yè)成長，實現(xiàn)其成為優(yōu)秀教師的目標(biāo)。四、課程方案四、課程方案（一）課程結(jié)構(gòu)（一）課程結(jié)構(gòu)“卓越教師培養(yǎng)”課程體系由通識教育課程、專業(yè)教育課程和教師教育課程

4、三個模塊組成。由于通識教育課程和專業(yè)教育課程仍然分別由學(xué)校各公共教學(xué)系部和各系承擔(dān)，教師教育課程模塊課程設(shè)置采用疊加模式，即在原有的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上增加一些課程，具體設(shè)置如下：1增加“中外教育思想史”等教育理論基礎(chǔ)課，進一步夯實學(xué)生的教育理論基礎(chǔ)。2增加“教育科研訓(xùn)練”等教師職業(yè)技能訓(xùn)練課，強化教師職業(yè)技能的訓(xùn)練。3通過舉辦名師講堂、讀書報告會、觀看教育影視、講述教育故事等活動，將教師職業(yè)信念教育與教師的職業(yè)養(yǎng)成貫穿培養(yǎng)的全過