說明文、議論文、記敘文

1、作文的分類作文的分類體裁是文學作品的表現(xiàn)形式，可以按不同的標準來分類。1、按照文學的體裁可以分為詩歌，散文，小說，戲劇（寫作內容）2、按照文章的體裁可以分為記敘文，說明文，議論文，應用文四大類。（寫作方式）一、記敘文（寫人，寫事，寫景，寫物）一、記敘文（寫人，寫事，寫景，寫物）1、含義：、含義：記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。2、記敘文結構：、記敘文結構：事件的起因、經過、結果、人物、地

2、點和時間六大要素。（可根據(jù)內容需要，穿插使用描寫、抒情、說明、議論等手法。）4、記敘文的一般要求：、記敘文的一般要求：（一）感情真實。（二）內容具體而有重點。（三）結構清晰而完整。二、說明文二、說明文1、含義：、含義：說明文是以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質、構造、功能、制作方法、發(fā)展過程和事理的成因、功過的一種文體。2、說明文的特點：、說明文的特點：（1）內容上具有高度的科學性（2）結構上具有清晰的條理性（3）語言

3、上具有嚴密的準確性三、議論文三、議論文1、含義：、含義：議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。2、議論文分類、議論文分類按內容目的分：①一般性政論文②評論③雜文（隨筆、雜談、筆記）④讀后感按論證方式分：①立論文②駁論文3、議論文的一般要求：、議論文的一般要求：（一）開頭時，根據(jù)題目所規(guī)定的范圍，定下一個立場或論點。（二）以所持論點為基礎，提出有力的論據(jù)或道理來令讀者信服。（三）層次須分明、語言要簡練四、應

4、用文四、應用文1、含義：、含義：應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。2、應用文的種類、應用文的種類（1）書信類一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款（2）筆記類日記、讀書筆記（3）公文類通知、通報、報告（調查報告、科學報告）、請示、計劃、總結、會議記錄（4）宣傳類廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書（

5、5）告示類啟示、海報（6）禮儀類請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函（7）契據(jù)類條據(jù)（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協(xié)議書）、公約特殊含義三十四、破折號用法：三十四、破折號用法：1表注釋2表插說3表聲音中斷、延續(xù)4表話題轉換5表意思遞進三十五、省略號的六種用法：三十五、省略號的六種用法：1表內容省略2表語言斷續(xù)3表話未說完4表心情矛盾5表思維跳躍6表思索正在進行三十六、其他：三十六、其他：(一)某句話在句子中的作用：

6、某句話在句子中的作用：文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作鋪墊；總領下文文中：承上啟下（過渡）；總領下文，總結上文文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）(二)修辭手法的作用：修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了對象特性排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等答題格式：強

7、調了對象特性設問：引起讀者注意和思考答題格式：引起讀者對對象特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等對比：強調了……突出了……反復：強調了……加強語氣(三)某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度、表限制、表時間、表范圍等），換了后就變成……

8、，與事實不符。(四)一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質）規(guī)律不一致；（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。(五)段意的歸納段意的歸納記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：時間地點人事說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么格式：說明（介紹）說明對象說明內容（特

9、點）議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣格式：用什么論證方法證明了（論證了）論點(六)復句關系和常用關聯(lián)詞語：復句關系和常用關聯(lián)詞語：并列：既……又……；一邊……一邊……；不是……而是……承接：便；就；于是遞進：不但……而且……；并且；甚至；更；何況等選擇：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……轉折：雖然……但是……；盡管……卻……；然而；卻；只是；不過等因果