版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1縱觀近幾年高考對(duì)于基本初等函數(shù)的考查,基本初等函數(shù)中的參數(shù)問(wèn)題一直是高考考查的熱點(diǎn)問(wèn)題之一.高考考查參數(shù)的常見(jiàn)類型主要有:已知集合之間的包含關(guān)系求參數(shù);已知函數(shù)的性質(zhì)求參數(shù);已知函數(shù)的零點(diǎn)或方程、不等式有實(shí)數(shù)解求參數(shù)及已知函數(shù)圖象特征求參數(shù).針對(duì)高考考查的常見(jiàn)類型進(jìn)行歸納整理,抓住基本初等函數(shù)的圖象與性質(zhì),從“數(shù)”與“形”兩個(gè)方面,進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí),有助于適應(yīng)高考的要求,獲取高考高分.1集合關(guān)系下求參數(shù)問(wèn)題集合關(guān)系下求參數(shù)問(wèn)題已知集合
2、之間的關(guān)系求參數(shù)的范圍,是常見(jiàn)題型之一,此類問(wèn)題常常與函數(shù)相結(jié)合,其解法通常是借助于數(shù)軸,構(gòu)建不等式(組)或應(yīng)用函數(shù)的性質(zhì)求解.例1【江西省南昌市三校(南昌一中,南昌十中,南鐵一中)2015屆高三10月聯(lián)考】已知函數(shù)y=22xx??的定義域?yàn)锳,集合B=x||x-3|<aa>0,若A∩B中的最小元素為2,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是:()A(04]B(04)C(14]D(14)思路分析:思路分析:由22yxx???,得220xx???,解得:1
3、x??或2x?,得到????12.A???????;由??33Baa???,根據(jù)AB?中的最小元素為2,得到不等式132a????,即可得解.例2【金山中學(xué)2014學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)期中試卷】若集合02|2NxxxxMx??????中的元素個(gè)數(shù)為4,則實(shí)數(shù)?的取值范圍是__。思路分析:思路分析:將022????xxx化為xxx22???;令xxxxf2)(2??,根據(jù)3點(diǎn)評(píng):本題綜合考查奇函數(shù)的圖象和性質(zhì)、分段函數(shù)、最值及不等式的解
4、法,難度中等..例2【北京101中學(xué)2014—2015學(xué)年度高三第一學(xué)期期中模擬試卷】函數(shù))12lg()(xaxf???為奇函數(shù),則實(shí)數(shù)?a.思路分析:思路分析:根據(jù)函數(shù))12lg()(xaxf???為奇函數(shù),得到????xfxf???,從而112112)12lg()12lg(???????????????axaxaxaxa.3與函數(shù)的單調(diào)性有關(guān)的求參數(shù)問(wèn)題與函數(shù)的單調(diào)性有關(guān)的求參數(shù)問(wèn)題已知函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù),通常是應(yīng)用增函數(shù)、減函數(shù)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十二)基本初等函數(shù)、函數(shù)與方程(小題練)理
- 高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)專題16近現(xiàn)代世界科技和文藝測(cè)解析版
- 小題專練函數(shù)概念與基本初等函數(shù)
- 基本初等函數(shù)
- 基本初等函數(shù)()
- 高數(shù)基本初等函數(shù)圖像及性質(zhì)
- 基本初等函數(shù)公式
- 基本初等函數(shù)習(xí)題
- 基本初等函數(shù)3
- 專題二 函數(shù)概念與基本初等函數(shù) 第五講函數(shù)與方程
- 高考數(shù)學(xué)試題分項(xiàng)版解析專題03基本初等函數(shù)理(含解析)
- 專題7.4 基本不等式及其應(yīng)用(測(cè))-2016年高考數(shù)學(xué)(理)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(解析版)
- 基本初等函數(shù)歷年高考題
- 函數(shù)考點(diǎn)二基本初等函數(shù)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)+高考題匯編高三復(fù)習(xí)
- 高一數(shù)學(xué)基本初等函數(shù)復(fù)習(xí)
- 第二章 基本初等函數(shù)
- 專題二 函數(shù)概念與基本初等函數(shù) 第五講函數(shù)與方程答案
- 函數(shù)與基本初等函數(shù)i
- 基本初等函數(shù)復(fù)習(xí)題(含答案)
- 【創(chuàng)新方案】2013年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二篇 函數(shù)與基本初等函數(shù)ⅰ第1講 函數(shù)及其表示教案 理 新人教版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論