《談?wù)剛鹘y(tǒng)節(jié)日在幼兒園教育中的重要性》

1、談?wù)剛鹘y(tǒng)節(jié)日在幼兒園教育的重要性談?wù)剛鹘y(tǒng)節(jié)日在幼兒園教育的重要性【內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要】中華的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，如元旦、春節(jié)、正月十五元宵節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九重陽節(jié)......其中蘊(yùn)含著我國人民勤勞善良、與人為善、愛國愛民等優(yōu)良品德。幼兒園重視每個傳統(tǒng)節(jié)日，開發(fā)不同節(jié)日的潛在資源，配以適當(dāng)?shù)挠行У幕顒有问?，并與家長積極配合，孩子們將會通過傳統(tǒng)節(jié)日活動，了解節(jié)日風(fēng)俗，感受節(jié)日精髓，從而激發(fā)愛國

2、情感。幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日文化教育又是傳承中華文化的有效途徑，是實(shí)施《指南》的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日文化教育不僅能夠豐富幼兒教育內(nèi)容同，更能培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛中華民族的情感，使得幼兒教育獲得更廣闊的發(fā)展空間，更強(qiáng)大的推動力?！娟P(guān)鍵字關(guān)鍵字】傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日良好品質(zhì)良好品質(zhì)中華文化中華文化培養(yǎng)培養(yǎng)精髓精髓元旦、春節(jié)、正月十五元宵節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九重陽節(jié)……，每個節(jié)日的由來都是一個悠久的歷史、寓意深刻、耐人尋味的故事。

3、每個傳統(tǒng)節(jié)日都給人們以熱愛生活，講禮貌、重情義、奮發(fā)向上的精神力量。許多有突出清酒的外籍華人華僑們都一心要回到生他養(yǎng)他的中華大地，喝上一口家鄉(xiāng)的水、吃一口家鄉(xiāng)的飯，過過中華民族特有的傳統(tǒng)節(jié)日。究其根源是他們的父母、師長在他們小的時候就已經(jīng)將中華傳統(tǒng)文化深深的埋藏在他們的記憶和情感最深處了，而且在不斷發(fā)芽、生長，任何外來的力量無法遏制得了的。這就是中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。因此利用中華傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵為教育下一代服務(wù)，不失為教育者的明智之

4、舉。它對弘揚(yáng)民族藝術(shù)，振奮民族精神，提高民族認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒具有中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德，身心和諧發(fā)展起著重要的教育作用。一、一、幼兒園開展中華傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的措施幼兒園開展中華傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的措施1.明確教學(xué)目標(biāo)，合理選擇內(nèi)容即為節(jié)日，則需要?dú)夥眨瑲夥帐怯森h(huán)境的設(shè)置而產(chǎn)生的，什么節(jié)日，什么氣氛，就需要什么樣的環(huán)境設(shè)置，要設(shè)置好相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，想讓幼兒通過節(jié)日活動來培養(yǎng)或是教育幼兒有什么。如在進(jìn)行春節(jié)的教育中，要根據(jù)事先設(shè)置的目標(biāo)準(zhǔn)

5、備有傳統(tǒng)民族食品、民族飾物，又要創(chuàng)設(shè)一些與節(jié)日相關(guān)的環(huán)境來烘托氣氛。這種環(huán)境不是一種擺設(shè)，而是實(shí)實(shí)在在的課程中不可缺少的一部分。后，進(jìn)行賽龍舟比賽。在整個活動中，要求幼兒必須手腳協(xié)調(diào)動作，雙手緊抱，雙腳不能停的小碎步走毛，七八名幼兒要互相幫助團(tuán)結(jié)一起，才能取得勝利。任何只顧自己，不顧集體的幼兒都會影響全隊(duì)的成員。為了得到好的成績，每個幼兒都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力協(xié)調(diào)自己與前后同伴的關(guān)系。這對幼兒紀(jì)律觀念、集體觀念、自我控制、克服困難的能力

6、，無疑是最好的培養(yǎng)。三、三、利用家長資源，開展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化教育利用家長資源，開展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化教育家庭教育是人生教育長河的源頭，《指南》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！笨梢?，家園合作對幼兒的全面發(fā)展有著重要、非凡的意義。因此幼兒園應(yīng)該和每位家長共同架起一座節(jié)日文化教育的橋梁，使節(jié)日文化教育產(chǎn)生良好的教育價值。這些家庭活動不僅

7、讓大人小孩感受到濃濃的民俗文化，還大大融洽了家長與孩子之間的親情，增強(qiáng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母長輩的社會性情感。幼兒在傳統(tǒng)節(jié)日活動中不知不覺養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，正是傳統(tǒng)節(jié)日教育獨(dú)特之處。中華的振興和發(fā)展靠教育，教育的關(guān)鍵必須從娃娃抓起，從幼兒教育抓起，主要我們遵循“古為今用”的原則，努力挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的精華，用中華民族特有的傳統(tǒng)文化對幼兒進(jìn)行美教育、使幼兒的心靈受到滋養(yǎng)和凈化，成為愛祖國、愛民族、崇尚傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)文化的一代新人