開卷有益資料

1、一辯題申訴辯題申訴1、題意明確。、題意明確。題意明確對于辯題來說是最重要的，否則從雙方到評委，都可能完全不知道正反方該討論什么。許多題目看起來很優(yōu)美很詩意，但作為辯題是失敗的，因為一旦把辯論打成閱讀理解，就偏太遠(yuǎn)了。題意明確還有個好處，可以降低雙方就定義發(fā)生無意義爭執(zhí)的可能。最近跟一個朋友說了個我看到過的校賽辯題，結(jié)果引發(fā)了圍觀群眾腦洞大開式創(chuàng)造詩歌辯題的浪潮，這些題目如果拿去打比賽，可以愁死人的。2、邏輯互斥、邏輯互斥。辯題有兩種類型

2、，一類是單題式，反方立場是對正方立場的簡單否定，以辯題有兩種類型，一類是單題式，反方立場是對正方立場的簡單否定，以“應(yīng)不應(yīng)不應(yīng)”、“是不是不是”之類的判斷詞進(jìn)行區(qū)別，這類辯題雙方邏輯上一般之類的判斷詞進(jìn)行區(qū)別，這類辯題雙方邏輯上一般都是互斥的（當(dāng)然實際比賽中可能因為一方或雙方的不合題導(dǎo)致立場不互斥，都是互斥的（當(dāng)然實際比賽中可能因為一方或雙方的不合題導(dǎo)致立場不互斥，但那不是辯題的問題）。另一類是雙題式，反方立場不是對正方立場的簡單否但那

3、不是辯題的問題）。另一類是雙題式，反方立場不是對正方立場的簡單否定，比如定，比如“時勢造英雄時勢造英雄英雄造時勢英雄造時勢”，存在至少一種雙方立場不互斥的情況比，存在至少一種雙方立場不互斥的情況比如英雄既被時勢所造也在引領(lǐng)時勢（此時雙方立場可同真）。對待雙題式辯題如英雄既被時勢所造也在引領(lǐng)時勢（此時雙方立場可同真）。對待雙題式辯題要謹(jǐn)慎，需要判斷一下這種立場不互斥的可能有多大。一般來說，越偏實證的要謹(jǐn)慎，需要判斷一下這種立場不互斥的可能

4、有多大。一般來說，越偏實證的辯題，互斥的可能越大，越偏價值的辯題，不互斥的可能越大。辯題，互斥的可能越大，越偏價值的辯題，不互斥的可能越大。3、不討論純粹的偏好。、不討論純粹的偏好。有些題目缺少條件限定，討論的是純粹的偏好問題，比如“人生路上應(yīng)該乘勝追擊見好就收”，就很沒有意義。只有加上有效的限定條件（“人生路上”因為過于寬泛所以不是一個有效的限定條件），才能使討論從單純的偏好進(jìn)一步進(jìn)入到選擇的合理性中來，比如“當(dāng)前投資美元資產(chǎn)應(yīng)該乘勝

5、追擊見好就收”——此時除了個人偏好外，有很多客觀因素也會影響到選擇結(jié)果，討論就有意義了。4、不過分專業(yè)。、不過分專業(yè)。有時候出題者為了追求“新穎”，會拿某些學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的問題來做辯題。這類辯題對辯論的知識要求，往往過分超出一般常識的范圍，因此辯論中時常面臨正反雙方都存在嚴(yán)重的知識性錯誤而評委還發(fā)現(xiàn)不了的情況。少部分特別熱門的話題，比如廢除死刑、轉(zhuǎn)基因等，因為大家平時已有所接觸，而且資料搜集方面相對便利，可以作為用來出辯題，但仍然要注意別

6、涉及特別專業(yè)的問題。比如，如果題目是通過某項生物技術(shù)能否顯著提高轉(zhuǎn)基因玉米的產(chǎn)量，這種題目你讓學(xué)漢語言文學(xué)出身的辯手怎么打？當(dāng)然，這一條件有個例外，就是如果辯論賽本身的參與者（包括辯手和評委）都對某一學(xué)科領(lǐng)域知識具有充分了解，那么類似的專業(yè)辯題是沒有任何問題的。5、論證義務(wù)平衡。、論證義務(wù)平衡。有很多關(guān)于“平衡”、“公平”、“可辯”或類似的說法，除非特指提出者的某種個人定義，否則一般可以歸結(jié)于此。所謂論證義務(wù)，指的是辯論的一方有必要證明

7、什么內(nèi)容、證明到什么程度?？偟膩碚f，論證義務(wù)是由一方的立場所決定的，比如在政策性辯論中，提出政策的一方有必要證明采取某項政策的原因、政策實施的可能后果等等。而所謂當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時，曾有人覺得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么一部大書太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過度勞神?？墒?，宋太宗卻回答說：“我很喜歡讀書，從書中常常能得到樂趣，多看些書，總會有益處，況且我并不覺得勞神。”于是，他仍然堅

8、持每天閱讀三卷。有時因國事忙耽誤了，他也要抽空補上，并常常對左右的人說：“只要打開書本，總會有好處的?！彼翁谟捎诿刻扉喿x三卷《太平御覽》，學(xué)問十分淵博，處理國家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書，也紛紛效仿，所以當(dāng)時讀書的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語》，有“半部論語治天下”之謂。后來，“開卷有益”便成了成語，形容只要打開書本讀書，總會有益處。常用于勉勵人們勤奮好學(xué)，多讀書就會有得益。三正方資

9、料正方資料1.讀書可以安身立命，治國平天下。從小的方面講，讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因為這里一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，輔佐劉備成就霸業(yè)；人民總理周恩來發(fā)宏志“為中華只崛起而讀書”；無數(shù)名家大師皆是“讀書破萬卷”。由此可見，讀書小可修身養(yǎng)

10、性，大可治國平天下。古今中外成就事業(yè)者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養(yǎng)?？梢哉f自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會到讀書之用，惟獨對方辯友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會不到讀書的精妙所在。2.讀書可以獲取天下信息，掌握世界動態(tài)。書，不可不讀。當(dāng)今時代的書越來越普及化、多元化。傳統(tǒng)的書籍是書、網(wǎng)絡(luò)信息匯集成網(wǎng)絡(luò)之書、各種媒體報刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書