版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、基于卓越工程師培養(yǎng)的自動化專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與探索[摘要]本文根據(jù)卓越工程師培養(yǎng)計劃,改變傳統(tǒng)的理論和實(shí)踐教學(xué)模式,結(jié)合現(xiàn)階段我國工程實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際情況,合理整合課程,以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),注重對學(xué)生的職業(yè)技能和工程能力的培養(yǎng),針對自動化專業(yè)探索了創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)新體系。[關(guān)鍵詞]卓越工程師計劃;自動化專業(yè);教學(xué)體系;構(gòu)建[DOI]1013939jcnkizgsc201519258“卓越工程師培養(yǎng)計劃”是列入中國高等教育中長期發(fā)展規(guī)
2、劃中的一個重要計劃,近年來,產(chǎn)業(yè)界對卓越工程師的需求呼聲漸高。無論是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量、推進(jìn)節(jié)能減排,還是增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力,都需要國家培育出數(shù)量足夠、能夠面向生產(chǎn)一線的優(yōu)秀工程技術(shù)人員。我國擁有世界上最大規(guī)模的高等工程教育,而我國工程人才質(zhì)量的國際排名仍比較靠后,其本質(zhì)是重理論輕實(shí)踐的培養(yǎng)模式,導(dǎo)致企業(yè)大量需要的技術(shù)型、實(shí)用型人才嚴(yán)重缺乏,造成這一后果的重要原因是高等工程教育缺少產(chǎn)業(yè)界的參與,也與未建立全國統(tǒng)一的、能與國際接軌
3、的注冊工程師制度有關(guān),導(dǎo)致我國工程一線領(lǐng)軍人才十分稀缺,已成為制約我國新型工業(yè)化進(jìn)程的關(guān)鍵因素。沈陽工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)已有30余年的辦學(xué)經(jīng)驗,該專業(yè)辦學(xué)中充分發(fā)揮毗鄰中國石油遼陽石油化纖公司并與其聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢,突出化第4年根據(jù)學(xué)生個人的實(shí)際情況到相關(guān)的企業(yè)去,選擇畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的內(nèi)容,由校內(nèi)和企業(yè)的指導(dǎo)老師共同完成選題、開題、實(shí)驗(設(shè)計)等工作。2科學(xué)合理設(shè)置整合課程自動化專業(yè)的培養(yǎng)方案與教學(xué)計劃本著面向基層的、適應(yīng)能力強(qiáng)的應(yīng)
4、用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),突出化工自動化方向?qū)I(yè)特色;根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化課程體系,同類專業(yè)設(shè)置平臺課。在整合教學(xué)內(nèi)容過程中,力爭保證專業(yè)骨干課程的系統(tǒng)與完整,基礎(chǔ)課與專業(yè)課有良好的搭接平臺,專業(yè)課之間內(nèi)容良好銜接。對自動化專業(yè)的每一門必修課課程設(shè)置的依據(jù)、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方式要求等進(jìn)行充分的討論,確定各部分組成與要求、各理論課平臺結(jié)構(gòu)與組成、理論課與實(shí)踐環(huán)節(jié)如何銜接,如何實(shí)施教學(xué)等。在課程數(shù)量上、內(nèi)容增減、學(xué)時安排、課程之間的前后銜接
5、、講授順序上都做了相應(yīng)比較合理的調(diào)整。對一些基礎(chǔ)課講授內(nèi)容和學(xué)時進(jìn)行調(diào)整,主要培養(yǎng)學(xué)生掌握基本知識、基本技能、基本方法。對于專業(yè)課,力爭使學(xué)生學(xué)精學(xué)透,注重理論聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)精化專業(yè)、強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐和應(yīng)用能力,提高綜合素質(zhì)的原則。3根據(jù)卓越工程師培養(yǎng)計劃,探索創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)形式,適應(yīng)人才培養(yǎng)需求自動化專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容包括校內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)和校外企業(yè)實(shí)踐,校內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括:國防教育與軍事訓(xùn)練,金工實(shí)習(xí),各專業(yè)課實(shí)驗,單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)、過程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電氣工程及其自動化專業(yè)卓越工程師
- 基于卓越會計師培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 基于卓越會計師培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 淺談培養(yǎng)通信工程專業(yè)卓越工程師的研究與實(shí)踐
- 淺議基于卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的“運(yùn)動控制系統(tǒng)”教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- “卓越工程師計劃”下的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)評價體系的探索與實(shí)踐
- 試析自動化本科專業(yè)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索
- 基于cdio的機(jī)電類卓越工程師培養(yǎng)模式探索
- 淺談卓越工程師創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思路與途徑
- 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(先進(jìn)制造技術(shù))卓越工程師教育培養(yǎng)方案
- “卓越工程師培養(yǎng)計劃”
- 學(xué)用深度融合的模具卓越工程師實(shí)踐教學(xué)體系的探究與實(shí)踐
- 卓越工程師培養(yǎng)計劃
- 偏遠(yuǎn)地區(qū)卓越工程師培養(yǎng)模式的探索
- 簡論“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的實(shí)踐與成效
- 電氣工程及其自動化“卓越工程師”年度建設(shè)情況匯報
- 電氣自動化end工程師
- 卓越工程師培養(yǎng)方案_2010
- 面向卓越工程師培養(yǎng)的給排水科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)驗教學(xué)改革
- 淺談電氣工程及其自動化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與建設(shè)
評論
0/150
提交評論