校長(zhǎng)在教師會(huì)上的學(xué)術(shù)報(bào)告

1、塑造新型教師，打造高效課堂——校長(zhǎng)在教師培養(yǎng)會(huì)上的主題報(bào)告梁山鎮(zhèn)永固小學(xué)趙大偉教師是學(xué)校教育教學(xué)的靈魂。讓每個(gè)學(xué)生成為最好的自己，學(xué)校必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。長(zhǎng)期以來(lái)，我校致力于創(chuàng)建教師成長(zhǎng)的精神家園，努力為教師構(gòu)建一個(gè)發(fā)展自我、展示才華的平臺(tái)。新形勢(shì)下的課堂模式又對(duì)我們的教師提出了更高的要求，在最有效的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大的課堂效益，解決內(nèi)容多、時(shí)間少的問(wèn)題成為我校近年來(lái)的不懈追求。在探索過(guò)程中，我校的課堂教學(xué)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，各學(xué)科也

2、逐步形成了自己的教學(xué)模式和教學(xué)方法。在新學(xué)期的教學(xué)工作中面臨了一些新的情況，為進(jìn)一步提升課堂的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)課程改革對(duì)課堂教學(xué)的新要求，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育的目標(biāo)，結(jié)合我校課堂教學(xué)改革實(shí)際，為此特進(jìn)行“塑造新型教師，打造高效課堂”的主題報(bào)告。一、教師要處理好角色、觀念的轉(zhuǎn)變教師角色、觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。教師的角色應(yīng)由知識(shí)的灌輸者、守護(hù)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、參與者，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要以學(xué)生為本，依

3、學(xué)定教。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在學(xué)習(xí)中可以用自己的心靈去領(lǐng)悟，用自己的觀點(diǎn)去判斷，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，教師要給學(xué)生足夠的自主發(fā)展的舞臺(tái)。要做到這一方面，教師首先要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改變以往“滿堂灌”的教學(xué)方式，真正實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)到高效課堂的意識(shí)轉(zhuǎn)變。師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變也是很重要的一方面。良好的師生關(guān)系是決定教育成敗的關(guān)鍵所在。真心熱愛學(xué)生，贏得學(xué)生的信任，這是建立朋友式的師生關(guān)系的前提?！奥犉鋷?，信其道”，教師的人格魅力在日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理中

4、有著舉足輕重的地位，只有讓學(xué)生感到你愛他，學(xué)生才能信任你，你講的話才有感召力，你的愿望才能得以實(shí)現(xiàn)。利用課余時(shí)間，盡量去了解學(xué)生，充分的接觸是建立朋友式師生關(guān)系的基礎(chǔ)。利用課間的休息時(shí)間作為了解學(xué)生的最佳時(shí)機(jī)，這樣可以向?qū)W生指出他的錯(cuò)誤或提出自己的建議。因?yàn)閷W(xué)生的自尊心都很強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生，用不同的方式向他指出錯(cuò)誤或提出好的建議，學(xué)生極易接受。二、高效課堂需要充分的準(zhǔn)備緊盯教學(xué)內(nèi)容是教師準(zhǔn)備的一方面?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗”，課堂要高

5、效，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。備好教學(xué)對(duì)象。課前備課必須充分，特別是“備學(xué)生”要落實(shí)到位。這節(jié)課你雖然設(shè)計(jì)得很精彩，但是必須符合你這個(gè)班學(xué)生的認(rèn)知水平，如果不符合，就必須修改，因?yàn)檫@是關(guān)系到我們所講的這節(jié)課是否能引起大部分學(xué)生興趣的一個(gè)關(guān)鍵之所在，而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣正是我們提高課堂效率的一個(gè)重要因素。三、高效課堂需要活躍的課堂狀態(tài)教師要善

6、于根據(jù)具體教學(xué)情況，靈的最大保障。3.以學(xué)科組為單位進(jìn)行校本課題研究①要善于研究學(xué)生的學(xué)。各學(xué)科在改革過(guò)程中要不斷傾聽學(xué)生的聲音，反饋效果，從調(diào)研學(xué)生中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從學(xué)生的需求中尋找方法。②要善于研究教師的教。注重傾聽教師的反饋，通過(guò)調(diào)研，總結(jié)本學(xué)科經(jīng)驗(yàn)性做法，撰寫教育教學(xué)論文，發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的突出問(wèn)題，善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“用事實(shí)說(shuō)話，用數(shù)據(jù)表達(dá)”，研究問(wèn)題，破解問(wèn)題。4.開展反思評(píng)選，積累改革經(jīng)驗(yàn)教師在課堂改革實(shí)踐過(guò)程中，要注意總

7、結(jié)自己的課堂改革經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)反思，不斷提高。教師每周結(jié)合個(gè)人課堂實(shí)踐進(jìn)行反思，記錄在導(dǎo)教案上。學(xué)校定期組織評(píng)選，每月業(yè)務(wù)檢查匯總教師隨筆數(shù)量，并進(jìn)行公布，作為考核每一位教師、學(xué)科組的依據(jù)之一。5.搭建展示平臺(tái)，交流經(jīng)驗(yàn)成果利用課堂評(píng)比、教育報(bào)告會(huì)、心得征文等平臺(tái)，及時(shí)總結(jié)交流課堂改革經(jīng)驗(yàn)和成果。學(xué)校將不斷向外推廣這些做法和經(jīng)驗(yàn)，力求最大化發(fā)揮教師潛質(zhì)，打造高效課堂。總之，我校在高效課堂的學(xué)習(xí)和探索中，重在領(lǐng)會(huì)先行學(xué)校的精神，而不在于形式。高