朝花夕拾練習(xí)題(名著閱讀)

1、1練習(xí)題(名著閱讀)1、《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學(xué)過其中的《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》。2、《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“誣蔑了古人，教壞了后人”。3、作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是《天演論》。4、《五猖會》中，父親讓我背鑒略，讓我感到痛苦。5、魯迅小時侯最喜歡在百草園玩耍。6、《二十四孝圖

2、》中，子路負(fù)米、敦巨埋兒、老菜娛親等都是孝道故事的名稱。7、魯迅在仙臺學(xué)醫(yī)時發(fā)生了三件重大的事。8、“賽神會”中“我”和許多人喜歡看活無常。9、迅在《瑣記》中記敘為了“尋別一類人們?nèi)ァ庇诌x擇了無須學(xué)費(fèi)的南京江南水師學(xué)堂。10、“好。那么走罷!”而去“尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z出自魯迅的《瑣記》篇。11、魯迅在《瑣記》一文中用了“烏煙瘴氣”一詞來譏諷洋務(wù)派的辦學(xué)。12、魯迅在《瑣記》中寫自己一有空閑就照例地吃侉餅花生米辣椒看《天演論》表現(xiàn)出魯迅

3、探求真理的強(qiáng)烈欲望。13、《范愛農(nóng)》一文中作者追述了在日本留學(xué)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。14、《藤野先生》記敘了作者在日本留學(xué)時的學(xué)習(xí)生活記敘了與藤野先生相識、相處、分別的幾個片段并說明了在仙臺醫(yī)專時棄醫(yī)從文的一生中重要的經(jīng)歷。15、魯迅在《二十四孝圖》里針對“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。16、《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情揭露了封建教育對兒童天

4、性的壓制。17、魯迅在《藤野先生》深切表達(dá)了對日本沒有民族偏見的正直熱誠的先生的懷念。18、作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書后，覺得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路負(fù)米”，“黃香扇枕”，“陸績懷橘”之類。而“哭竹生筍”的故事則有些可疑，還有“臥冰求鯉”的故事，如模仿則有性命之憂了。19、作者在文中用“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里?！保磉_(dá)了魯迅先生對“妨害白話者”的憤怒

5、之情。20、魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物竟天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在，《瑣記》中提及。21、朝花夕拾中魯迅先生說起兒時生活常常出現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回憶，如《無?！?，《五猖會》。22、在《瑣記》一文中魯迅先生曾描述了新學(xué)堂與舊學(xué)堂的區(qū)別。23、魯迅在《無常》一文中通過對無常的描述指出“公正的裁判是在陰間”37.冬天8.3個9.幾個死者和生者和未生者10回憶性散文集11舊事重提12.192713.10

6、14.早上晚上15.早上的花晚上來撿，就是成年時回憶往事16.作者的保姆長媽媽、恩師藤野先生、朋友范愛民、父親。17.我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》，回憶性散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》等。18.獨(dú)酌花酒釋胸竹，寒衣不勝暑，朝花夕拾誰歸屬，甜酸咸辣苦。19.記述了作者童年的生活和青年時求學(xué)的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進(jìn)

7、行了抨擊和嘲諷。20.思想1、《朝花夕拾》中引用《長恨歌》中的詩句是哪一句？答：《瑣記》：“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見?！?、《朝花夕拾》中提到《二十四孝圖》中哪幾個故事？答：子路負(fù)米、黃香扇枕（可以勉力仿效的）、陸績懷橘（也并不難）、哭竹生筍（就可疑）、臥冰求鯉（有性命之虞）、老萊娛親、郭巨埋兒（最使我不解，甚至于發(fā)生反感的）七篇。（《后記》中還包括李娥投爐、曹娥投江覓父尸、嘗糞心憂）3、《狗?貓?鼠》中有關(guān)貓的故事有？答：德國童

8、話貓狗成仇、愛倫?坡短篇小說《黑貓》、日本“貓婆”的故事、中國古代“貓鬼”的故事（出自《北史?杜孤信傳》）、貓教老虎本領(lǐng)的故事。4、《狗?貓?鼠》中作者小時候床頭貼的兩張花紙是？答、《八戒招贅》、《老鼠成親》５、作者是如何認(rèn)識隱鼠的？答：有一回作者聽到一間空屋里有“老鼠數(shù)錢”的聲音，推門進(jìn)去，看見一條蛇伏在橫梁上，看地上躺著一匹隱鼠，口角流血，但兩脅還一起一落的。取來給躺在一個紙盒子里，大半天隱鼠竟醒過來了，漸漸的復(fù)了原，但不逃走。于是