最近五年詠物詩(shī)歌

1、詩(shī)歌鑒賞五年高考題——詠物詩(shī)訓(xùn)練題1.（07重慶卷）閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)海棠(宋)蘇軾惜牡丹花(唐)白居易東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有兩枝殘。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看。[注]崇光：美艷的光彩。(1)蘇軾《海棠》詩(shī)的前二句描寫了海棠花的哪些特點(diǎn)后二句抒寫情感時(shí)使用了什么手法(4分)答：(1)前二句描寫了光彩正艷、香氣正濃的海棠花在春風(fēng)中、月色下的朦朧美；后

2、二句用了擬人手法，以花比人。(2)蘇軾的《海棠》與白居易的《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同(2分)(2)蘇詩(shī)愛(ài)花之盛開(kāi)，白詩(shī)惜花之將謝?！疚龊Ｌ摹窟@首絕句寫于元豐三年（公元1080年），蘇軾被貶黃州（今湖北黃岡）期間。詩(shī)人首先刻畫微風(fēng)中的海棠著意表現(xiàn)海棠的色彩?！皷|風(fēng)”就是春風(fēng)，“裊裊”，微風(fēng)輕輕吹拂的樣子，“崇光”指高貴華美的光澤。這句詩(shī)的意思是：微風(fēng)輕拂著海棠，海棠泛出華美的光澤。一個(gè)“泛”字，寫出了在月光的照耀

3、下，在微風(fēng)的吹拂中，海棠花朵閃爍不定的情景。第二句描寫月下的海棠的清香?！跋沆F空蒙”，寫海棠陣陣幽香在氤氳的霧氣中彌漫開(kāi)來(lái)，沁人心脾?！霸罗D(zhuǎn)廊”的意思是說(shuō)，明月轉(zhuǎn)過(guò)了回廊，照不到海棠花。既然這切，足見(jiàn)詩(shī)人賞花之細(xì)心，只有將花枝都認(rèn)真數(shù)過(guò)，才能得出這樣精確的結(jié)論，而唯其如此精細(xì)，才見(jiàn)出詩(shī)人惜花之情深。這兩句自然樸質(zhì)，不加雕飾，僅用跌宕起伏的語(yǔ)氣造成一種寫意的效果，通過(guò)惜花的心理描繪表現(xiàn)詩(shī)人黃昏時(shí)分在花下流連忘返的情景，可謂情篤而意深。藝術(shù)

4、中國(guó)既然滿院牡丹只有兩枝殘敗，似乎不必如此惆悵，然而一葉知秋，何況兩枝？詩(shī)人從兩枝殘花看到了春將歸去的消息，他的擔(dān)心并非多余?！懊鞒L(fēng)起應(yīng)吹盡”，語(yǔ)氣又是一轉(zhuǎn)，從想象中進(jìn)一步寫出惜花之情。明朝或許未必起風(fēng)，“應(yīng)”字也說(shuō)明這只是詩(shī)人的憂慮。但天有不測(cè)風(fēng)云，已經(jīng)開(kāi)到極盛的花朵隨時(shí)都會(huì)遭到風(fēng)雨的摧殘。一旦風(fēng)起，“寂寞萎紅低向雨，離披破艷散隨風(fēng)”，那種凄涼冷落實(shí)在使人情不能堪。但是詩(shī)人縱有萬(wàn)般惜花之情，他也不能拖住春天歸去的腳步，更不能阻止突如

5、其來(lái)的風(fēng)雨，這又如何是好呢？古人說(shuō)過(guò)：“晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游？”（《古詩(shī)十九首》）那么，趁著花兒尚未被風(fēng)吹盡，夜里起來(lái)把火看花，不也等于延長(zhǎng)了花兒的生命么？何況在搖曳的火光映照下，將要衰謝的牡丹越發(fā)紅得濃艷迷人，那種美麗而令人傷感的情景又自有白天所領(lǐng)略不到的風(fēng)味。全篇詩(shī)意幾經(jīng)轉(zhuǎn)折，詩(shī)人憐花愛(ài)花的一片癡情已經(jīng)抒發(fā)得淋漓盡致，至于花殘之后的心情又如何，也就不難體味了。2（07安徽卷）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(8分)醉落魄詠鷹[清]陳