教學(xué)組專題授課

1、我院臨床護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)現(xiàn)狀及相關(guān)制度與要求,護(hù)理部 2018年10月24日,主要內(nèi)容：,,,,,,,,,四、專業(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn),三、培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn),二、護(hù)生管理制度,一、臨床護(hù)理教學(xué)管理,五、總結(jié),回顧我院教學(xué)培訓(xùn)歷程,2015年護(hù)理帶教老師小講課競(jìng)賽2016年如何提高臨床護(hù)理帶教2017年淺談護(hù)士授課技巧2018年我院臨床護(hù)理教學(xué)培訓(xùn)現(xiàn)狀及相關(guān)制度與要求,目前我院臨床教學(xué)存在問題,不熟悉臨床護(hù)理教學(xué)制度及要求。沒有按帶教計(jì)

2、劃執(zhí)行。理論與實(shí)際脫節(jié)。缺乏個(gè)性化教學(xué)?！?,,一、臨床護(hù)理教學(xué)管理,（一）《清遠(yuǎn)市第二人民醫(yī)院護(hù)理臨床帶教老師資格管理細(xì)則》,1、護(hù)理臨床帶教老師資格：進(jìn)修生、培訓(xùn)學(xué)員（試工護(hù)士）護(hù)理帶教老師任職條件實(shí)習(xí)生護(hù)理臨床帶教老師任職條件2、護(hù)理學(xué)臨床帶教老師的資格認(rèn)定3、護(hù)理學(xué)臨床帶教老師的職責(zé)4、組織管理機(jī)構(gòu)護(hù)理臨床帶教老師資格管理..doc,（二）護(hù)士培訓(xùn)與考核護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測(cè)表,護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)科內(nèi)考

3、試業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 護(hù)理查房 院內(nèi)考試臨床教學(xué)管理護(hù)士培訓(xùn)與考核.doc,你了解嗎？,培訓(xùn)與考核和評(píng)優(yōu)掛勾,關(guān)于評(píng)選2018年“優(yōu)秀護(hù)理集體”、“優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)”及“優(yōu)秀護(hù)士”的通知.doc條件：科室及院部（護(hù)理部）組織的理論、操作考核均達(dá)標(biāo)。2017年度評(píng)先評(píng)優(yōu)工作實(shí)施方案.doc 一票否決：無(wú)故不參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)≥3次的；護(hù)理技能操作考核或理論考試有補(bǔ)考的,與我們可有關(guān)系喲,如何帶教？,帶教計(jì)劃.docx★知識(shí)目標(biāo)+技能

4、目標(biāo)+教學(xué)活動(dòng)+學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)培訓(xùn)學(xué)員實(shí)習(xí)生進(jìn)修生,教什么？如何教？何時(shí)教？,帶教老師綜合考評(píng),帶教老師綜合考評(píng),,二、護(hù)生管理制度,（一）護(hù)生來源,◆教學(xué)目標(biāo)：實(shí)習(xí)醫(yī)院 教學(xué)醫(yī)院 附屬醫(yī)院◆粵衛(wèi)辦函[2014]488號(hào)關(guān)于做好護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試及注冊(cè)有關(guān)臨床實(shí)習(xí)審核工作的通知.PDF肇慶醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校其他學(xué)校自聯(lián)學(xué)生,,,（二）護(hù)生帶教,掌握：1、《清遠(yuǎn)市第二人民醫(yī)院

5、護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度》2、護(hù)生帶教計(jì)劃3、護(hù)生量化考評(píng)表,（三）《清遠(yuǎn)市第二人民醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度》,1、組織管理2、護(hù)生工作職責(zé)儀表教學(xué)查房和或床邊教學(xué)（>4次），小講課（>1次）不得擅自獨(dú)自執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作參與早交班和床頭交班不私自向患者或家屬解釋不確定或不正確的問題學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、請(qǐng)假制度5、違規(guī)違紀(jì)6、實(shí)習(xí)考核要求,這是重點(diǎn),（三）《清遠(yuǎn)市第二人民醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度》,1、

6、組織管理2、護(hù)生工作職責(zé)3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、請(qǐng)假制度：護(hù)生請(qǐng)假申請(qǐng)單.docx每周休1.5天，病事假1天科室批，2-3天護(hù)理部批，＞3天學(xué)校批。缺勤認(rèn)定：未獲批準(zhǔn)而擅自離崗者。曠工1天補(bǔ)實(shí)習(xí)3天。考試假？銷假辦法？5、違規(guī)違紀(jì)6、實(shí)習(xí)考核要求,這要記得哦?。?學(xué)校請(qǐng)假函,試工假,門診病假證明,病 假,住院診斷證明,（三）《清遠(yuǎn)市第二人民醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度》,1、組織管理2、護(hù)生工作職責(zé)3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、請(qǐng)假制度5、違規(guī)

7、違紀(jì)(行為)無(wú)故或未辦理請(qǐng)假手續(xù)不按時(shí)上班者上班期間，未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn)擅離崗位者未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn)私自調(diào)班者不尊重帶教老師或與患者爭(zhēng)吵者經(jīng)查實(shí)，請(qǐng)假內(nèi)容虛假者凡是違反醫(yī)院規(guī)章制度或上述相關(guān)制度者6、實(shí)習(xí)考核要求,這要注意喲,（三）《清遠(yuǎn)市第二人民醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度》,1、組織管理2、護(hù)生工作職責(zé)3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、請(qǐng)假制度5、違規(guī)違紀(jì)：違犯一次但情節(jié)較輕者給予警告處分。違犯兩次或違反一次情節(jié)嚴(yán)重者通報(bào)學(xué)校。違犯三次或

8、違反兩次情節(jié)嚴(yán)重者或?qū)嵙?xí)期間懷孕或打架、盜竊、吸食毒品者給予勒令停止實(shí)習(xí)并退回學(xué)校的處理。因違反操作規(guī)程或相關(guān)制度，出現(xiàn)糾紛或事故，給醫(yī)院造成不良影響者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度給予通報(bào)學(xué)校或停止實(shí)習(xí)，并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。6、實(shí)習(xí)考核要求,千萬(wàn)不要違紀(jì)喲,（三）《清遠(yuǎn)市第二人民醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度》,1、組織管理2、護(hù)生工作職責(zé)3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、請(qǐng)假制度5、違規(guī)違紀(jì)6、實(shí)習(xí)考核要求理論：采用筆試形式，由實(shí)習(xí)科室出題。操作：根據(jù)科室

9、的實(shí)習(xí)內(nèi)容選1-2個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)考核實(shí)習(xí)護(hù)生量化考評(píng)表（教師用）.xls實(shí)習(xí)生出科操作考核項(xiàng)目.doc,3、護(hù)生量化考評(píng)表,,這是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量客觀數(shù)據(jù),2、護(hù)生帶教計(jì)劃,,三、培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn),廣東臨床護(hù)理教育“3+2+N”模式,“3+2”專業(yè)培訓(xùn)：“3”是指三年規(guī)范化培訓(xùn)，三段式、輪轉(zhuǎn)式培訓(xùn)第一段：0-3個(gè)月崗前培訓(xùn)第二段：4-18個(gè)月內(nèi)的新手全科培訓(xùn)（內(nèi)外婦兒通科）第三段：19-36個(gè)月與未來專科定科及相關(guān)危重癥培訓(xùn)“2”

10、是指定科后一定?？频膶I(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn)。“N”是指?？谱o(hù)士/本科APN/碩士開業(yè)護(hù)士/管理崗位,,護(hù)士畢業(yè)后教育層級(jí)進(jìn)階,,,,,,,,,,6年及以上,4-5年,19-36個(gè)月,4-18個(gè)月,,,精通者培訓(xùn),專家型培訓(xùn),10年及以上,3個(gè)月,,,我院護(hù)士核心能力分級(jí),護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)與核心能力培訓(xùn)重復(fù)交叉于“N1”,,5年規(guī)范化培訓(xùn)(N0+N1),培訓(xùn)學(xué)員相關(guān)制度與要求,護(hù)理培訓(xùn)學(xué)員管理辦法 清二醫(yī)〔2016〕53號(hào).doc護(hù)理培

11、訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)聘考核實(shí)施方案 清二醫(yī)〔2016〕54號(hào).doc培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2年理論知識(shí)培訓(xùn)護(hù)理操作培訓(xùn)考核方式和內(nèi)容 培訓(xùn)過程考核：規(guī)培考+護(hù)理部季度考培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核：轉(zhuǎn)聘考,護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)主要問題,護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)存在問題,護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)主在問題,,護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)考勤,,護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)后轉(zhuǎn)聘,,,四、專業(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn),核心能力培訓(xùn)的指導(dǎo)文件,衛(wèi)生部《關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》.docx關(guān)于印

12、發(fā)廣東省衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)護(hù)士崗位指導(dǎo)意見.docx,,,我院護(hù)士核心能力分級(jí),護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)與核心能力培訓(xùn)重復(fù)交叉于“N1”,,5年規(guī)范化培訓(xùn)(N0+N1),核心能力層級(jí)培訓(xùn),體現(xiàn)：護(hù)理查房、排班、護(hù)理文書、教學(xué)…N0級(jí)：培訓(xùn)學(xué)員和試工人員N1級(jí)：新入定科N2級(jí)：專科3年（高級(jí)責(zé)任護(hù)士）N3級(jí)：?？?年（護(hù)理組長(zhǎng)）N4級(jí)：專科7年（專科護(hù)士）各級(jí)護(hù)士結(jié)構(gòu)比例：N(3+4):N2:N1=2:5:7各層級(jí)護(hù)士核心能力培訓(xùn)要求及總

13、目標(biāo).docx,,護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)與核心能力培訓(xùn)重復(fù)交叉于“N1”,核心能力層級(jí)培訓(xùn),晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：N1和N2由科室評(píng)核，科室批準(zhǔn)N3/N4由?？谱o(hù)理發(fā)展委員會(huì)評(píng)核，護(hù)理部審批。N2級(jí)晉升要求.docx N3級(jí)晉升要求.docx★各級(jí)護(hù)士結(jié)構(gòu)比例：N(3+4):N2:N1=2:5:7,專業(yè)護(hù)士核心能力手冊(cè)填寫問題,填寫日期無(wú)寫“年”份。“?？乒ぷ髂晗蕖闭`認(rèn)為參加工作年限。封面及個(gè)人簡(jiǎn)歷未完善。個(gè)別科室舊版