“社會研究方法”教學(xué)大綱

1、1“社會研究方法社會研究方法”教學(xué)大綱教學(xué)大綱仰和芝仰和芝李耀鋒李耀鋒一、課程基本信息一、課程基本信息課程名稱：社會研究方法課程性質(zhì)：社會工作碩士研究生專業(yè)基礎(chǔ)課程主講教師：仰和芝、李耀鋒教學(xué)時數(shù)：54課時學(xué)分：3二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握基本的社會研究方法論知識，并將具備以下能力：撰寫符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的研究選題論證報告；設(shè)計規(guī)范的社會調(diào)查問卷并開展較復(fù)雜的隨機抽樣調(diào)查；學(xué)會調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的輸入和統(tǒng)計分析方法；撰寫規(guī)范

2、的研究論文和調(diào)查報告。三、教學(xué)方式三、教學(xué)方式課堂講授、專題討論、學(xué)生研究設(shè)計等相結(jié)合（修習(xí)本課程的同學(xué)每次分別負(fù)責(zé)閱讀與報告不同議題的文獻(xiàn)。所有同學(xué)均應(yīng)依進(jìn)度研習(xí)教材，積極參與討論，并進(jìn)行研究設(shè)計）。四、考核方式四、考核方式考勤（10%）課堂參與（25％）＋研究設(shè)計（25％）＋調(diào)查研究報告（30％）＋成果匯報（10％）考核需要提交資料：課堂匯報PPT、設(shè)計的研究方案（包括問卷）、調(diào)查報告、期終匯報PPT五、主要教材五、主要教材艾爾巴比

3、著，《社會研究方法》（第11版），邱澤奇譯，北京：華夏人民出版社，2009年。袁方、王漢生主編，《社會研究方法教程》，北京大學(xué)出版社，1997年。勞倫斯紐曼，《社會研究方法：定性和定量的取向》（第5版），郝大海譯，中國人民大學(xué)出版社，2007年1月。六、主要教學(xué)內(nèi)容六、主要教學(xué)內(nèi)容3結(jié)合。教學(xué)難點：民族學(xué)、人類學(xué)研究中運用文獻(xiàn)研究法的成功經(jīng)驗與先例，因本部分內(nèi)容較為龐雜，如何選取擇首先就是一個問題，如何與學(xué)生的實際相聯(lián)系，讓學(xué)生能從前人

4、的成功經(jīng)驗中得到有益的啟示并能運用于學(xué)習(xí)與研究實踐，也是有待進(jìn)一步加以探索的難點教學(xué)時數(shù)：6課時教學(xué)內(nèi)容：民族學(xué)研究中經(jīng)常運用的文獻(xiàn)類型（古籍文獻(xiàn)、地方志、前人研究成果、民間文書、音像制品、民族文字資料）；民族學(xué)研究中文獻(xiàn)的搜集和整理。思考題：1.民族學(xué)研究中經(jīng)常運用的文獻(xiàn)類型有哪些2.民族學(xué)研究中運用文獻(xiàn)研究法應(yīng)包括哪幾個階段閱讀書目：杜澤遜撰：《文獻(xiàn)學(xué)概要》第一章，中華書局2001版。宋蜀華、白振聲主編：《民族學(xué)理論與方法》第七章，

5、中央民族大學(xué)出版社1998年版第四講第四講田野調(diào)查方法田野調(diào)查方法教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握田野調(diào)查的理論和方法，學(xué)會運用田野調(diào)查的基本技能為社會研究服務(wù)。教學(xué)重點：田野調(diào)查在社會研究中的主要意義；田野調(diào)查的基本理論與具體方法。教學(xué)難點：基本理論、方法講授與經(jīng)典案例分析的統(tǒng)一。教學(xué)時數(shù)：9課時教學(xué)內(nèi)容：田野調(diào)查的計劃與實施；田野調(diào)查的技術(shù)方法；田野調(diào)查的方法類型；田野調(diào)查的基本內(nèi)容；田野調(diào)查的成果形式；田野調(diào)查的職業(yè)道德。思考題