《會計電算化》課程標準和課程的教育目標

1、廣東白云工商高級技工學校文件編員：曹祥斌《會計電算化會計電算化》課程標準和課程的教育目標課程標準和課程的教育目標適用專業(yè)：適用專業(yè)：會計電算化專業(yè)一、課程性質與作用一、課程性質與作用《會計電算化》主要研究電子計算機技術在會計實務中的具體應用及對會計理論研究的影響，是高職高專類會計專業(yè)學生必修的一門專業(yè)課，通過本課程學習使學生深入掌握會計電算化的基礎理論知識，系統(tǒng)操作原理；熟練掌握會計電算化系統(tǒng)應用技術，使成為高級的會計信息系統(tǒng)的實施人員

2、。《會計電算化》是高職會計專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心課程。實施理論與實踐一體化教學，該學習領域在培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和促進職業(yè)素質的養(yǎng)成方面占有重要地位。通過該學習領域的學習使學生具備信息化條件下的會計實務與財務管理能力以及敬業(yè)、責任、協(xié)作、創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)，使學生能快速適應不同業(yè)態(tài)企業(yè)信息化條件下的會計工作。實踐教學環(huán)節(jié)主要有企業(yè)頂崗實習。二、課程的教育目標二、課程的教育目標（一）知識目標1深入掌握會計電算化的基礎理論知識2理解會計軟件的操

3、作原理3熟練掌握會計軟件的操作技能，使學生能夠具有較高的會計電算化理論知識水平和較強的會計軟件的操作能力4利用計算機技術處理會計實務的實際應用能力并能夠參與電算化信息系統(tǒng)的分析、設計及系統(tǒng)一般維護（二）素質目標1能自主學習會計信息化新知識、新技術2具有較強的語言表達、會計職業(yè)溝通和協(xié)調能力；3具有踏實肯干的工作作風和主動、熱情、耐心的服務意識。4具有良好的心理素質、誠信品格和社會責任感5具有嚴謹、誠信的職業(yè)品質和良好的職業(yè)道德。6具有強

4、烈的社會責任感、團隊精神和協(xié)作精神；（三）能力目標1.能根據(jù)項目任務、財經(jīng)法規(guī)和會計職業(yè)道德的要求，根據(jù)企業(yè)行業(yè)性質和實際情況選擇適合的會計軟件及相應的模塊2.進行網(wǎng)絡配置并安裝會計軟件，合理進行財務分工，完成會計信息化實施能建廣東白云工商高級技工學校文件編員：曹祥斌能模塊的運用順序。2系統(tǒng)初始化（1）賬套的設置與數(shù)據(jù)備份（2）用戶（操作員）管理（3）系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)設置與確認（4）系統(tǒng)運行要素設置（5）會計科目表的建立（6）系統(tǒng)模塊啟用（

5、7）賬務處理（總賬）賬套期初數(shù)據(jù)錄入能夠利用會計軟件的系統(tǒng)管理與初始設置功能建立電算化應用環(huán)境上機模擬實驗：系統(tǒng)初始化63帳務處理系統(tǒng)（1）基本會計業(yè)務記賬憑證錄入（2）記賬憑證的查詢、出納簽字、審核與過賬（3）記賬憑證修改與沖銷（4）各類會計賬簿查詢輸出（5）往來科目設置、對賬與銷賬（6）銀行對賬（7）部門核算與個人核算（8）自動轉賬憑證的設置與生成（9）輔助賬簿輸出（10）期末結轉憑證的編制（11）自動轉憑證的生成與傳遞（12）對賬

6、與錯賬更正（13）各模塊結賬（1）能夠理解通用會計軟件處理會計業(yè)務的程序與方法（2）熟悉會計業(yè)務的軟件處理與手工處理在思路、程序、方法上的區(qū)別（3）理解計算機處理會計業(yè)務的一般原理（4）掌握憑證處理與賬簿輸出中各項參數(shù)的意義與設置方法。（5）掌握輔助核算的軟件處理與手工處理差異的分析比較；（6）掌握輔助核算參數(shù)的設置與檢驗（7）掌握銀行對賬與往來銷賬的基本原理以及操作流程。上機模擬實驗：賬務處理系統(tǒng)204報表管理系統(tǒng)（1）報表管理系統(tǒng)工

7、作流程（2）UFO報表管理系統(tǒng)的文件管理（3）UFO報表格式設計與公式設計（4）報表管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理、圖表處理（5）文件的導入與輸出（1）能夠運用報表系統(tǒng)進行會計報表空表建立（2）報表取數(shù)函數(shù)（取數(shù)公式）的編寫（3）能夠運用報表系統(tǒng)進行會計報表模板的使用和編輯上機模擬實驗：報表管理系統(tǒng)105工資管理系統(tǒng)（1）工資管理系統(tǒng)工作流程（2）工資管理系統(tǒng)初始設置（3）工資管理系統(tǒng)的日常處理及期能夠進行工資系統(tǒng)的初始化設置、日常管理及月末處理上