《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》教案首頁(yè)及內(nèi)容

1、《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》課程教案（首頁(yè)）課程教案（首頁(yè)）教學(xué)課題第一章緒論學(xué)時(shí)2教學(xué)目的或目標(biāo)1.掌握：道德、倫理、醫(yī)學(xué)道德的基本概念；2.熟悉：醫(yī)學(xué)道德規(guī)范；3.了解：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的意義與方法。通過(guò)醫(yī)療案例引導(dǎo)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)在臨床工作中的重要性，達(dá)到在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的職業(yè)修養(yǎng)的培養(yǎng)。重點(diǎn)重點(diǎn)1.道德的概念和本質(zhì)2.倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)概念；教材分析難點(diǎn)難點(diǎn)道德、倫理和倫理學(xué)的區(qū)別教學(xué)方法1、講授式、啟發(fā)式、問(wèn)題式。2、板書、案例討論。

2、布置作業(yè)判斷思考題：（請(qǐng)分析說(shuō)出理由）1為什么要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)？如何學(xué)好醫(yī)學(xué)倫理學(xué)？2.為什么說(shuō)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是一門具有全人類性的、無(wú)階級(jí)差別的應(yīng)用倫理學(xué)學(xué)科。教學(xué)后記1、第一次與學(xué)生見面，要做好自我介紹、介紹課程情況，對(duì)學(xué)生提出要求。2、了解該班的班主任姓名。課間與每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員或課代表聯(lián)系，取得電話號(hào)碼和QQ號(hào)，以便今后與他們交流。3、授課時(shí)，進(jìn)行專業(yè)思想教育，引出道德與職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)道德的關(guān)系，特別3醫(yī)學(xué)倫理學(xué)（medicaleth

3、ics）是倫理學(xué)分支學(xué)科，是研究醫(yī)學(xué)道德的科學(xué)，我們學(xué)習(xí)研究醫(yī)學(xué)倫理學(xué)首先要了解倫理學(xué)道德、職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)道德的概念和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的含義、研究對(duì)象和基本內(nèi)容。一、倫理學(xué)與道德的含義（一）倫理學(xué)的含義，倫理學(xué)是道德的哲學(xué)。最早是公元前4世紀(jì)由古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德創(chuàng)立的。中國(guó)公元前四五百年，即春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的偉大思想家、哲學(xué)家、教育家老子、孔子都有關(guān)于倫理道德的思想。老子著有《道德經(jīng)》，孔子有“仁愛”學(xué)說(shuō)，提倡“忠恕”之道，“德治和教化

4、”等思想。（二）道德的含義，通常人們較一致的看法是一定社會(huì)用于調(diào)整人們之間以及個(gè)人和社會(huì)之間的關(guān)系和行為規(guī)范的總和。是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定，并為一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的。（三）倫理學(xué)的功能與道德的功能主要有：（1）調(diào)節(jié)功能。（2）教育功能。（3）認(rèn)識(shí)功能。主要作用包括：（1）道德對(duì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的形成和鞏固起促進(jìn)作用。（2）道德對(duì)生產(chǎn)發(fā)展有重要影響。（3）道德是階級(jí)的工具。（4）道德對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序、穩(wěn)定社會(huì)生活，保證人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌?/p>