《和差問(wèn)題》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《和差和差問(wèn)題問(wèn)題》的教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)以動(dòng)手操作、自主探索、合作交流為主；數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。本節(jié)課創(chuàng)設(shè)儲(chǔ)蓄罐的教學(xué)情境，吸引學(xué)生參與。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、小組合作意識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作親身經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】和差問(wèn)題【教學(xué)目的】a、通過(guò)直觀演

2、示的教學(xué)，讓學(xué)生理解和差問(wèn)題的特點(diǎn)及其解題思路，學(xué)會(huì)解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。b、了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性.c、通過(guò)合作探究，讓學(xué)生知道用不同的方法解決同一個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而提高解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生全面解決問(wèn)題的習(xí)慣和靈活解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生與他人相互交流，合作的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生通過(guò)直觀演示，合作探究，掌握和差問(wèn)題的特點(diǎn)及其解題思路?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解和差問(wèn)題的解題思路【教具準(zhǔn)備】?jī)筛L(zhǎng)短不同的紙條、小黑板【教

3、學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們：看看老師今天給大家?guī)?lái)了什么？（儲(chǔ)蓄罐）看到它你們想說(shuō)什么？你家有嗎？它有什么用途？你能告訴老師你存了多少錢嗎？你攢的這些錢用來(lái)做什么呢？學(xué)情學(xué)情預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)提出：1：我用這些錢買學(xué)習(xí)用品。2：我用這些錢給媽媽買生日禮物。3：我把這些錢捐給災(zāi)區(qū)上不起學(xué)的學(xué)生。師：同學(xué)們都是好樣的﹗能自己攢錢做有意義的事情，老師為你們而驕傲。設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)儲(chǔ)蓄罐的教學(xué)情境，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時(shí)

4、滲透從小要有節(jié)約的意識(shí)，要有愛(ài)心的思想品德教育。元師：從圖上你又看出了什么？你想說(shuō)什么？生1:382=40（元）是兩個(gè)小明的錢數(shù)。師：是嗎？你是怎么知道的？生2：馬上站起來(lái)說(shuō)：是的，小花再有2元就和小明同樣多了。師：你真聰明。你能上來(lái)借助線段圖指一指、說(shuō)一說(shuō)嗎？生2：能。邊說(shuō)邊演示。師：真棒﹗你不但有勇氣，而且說(shuō)的也非常好﹗其他同學(xué)呢？生3：402=20（元）是小明的錢數(shù)。生4：20－2=18（元）是小花的錢數(shù)。師：同學(xué)們都是好樣的﹗【

5、隨生答，教師板書】（1）382=40（元）402=20（元）20－2=18（元）和差=兩大數(shù)兩大數(shù)2=大數(shù)大數(shù)－差=小數(shù)師：想一想，對(duì)這道題你還有什么意見(jiàn)或者好的建議？生5：我覺(jué)得還可以這樣算：38－2=36（元）362=18（元）182=20（元）師：同學(xué)們同意嗎？誰(shuí)能告訴老師他的想法嗎？生6：38－2=36（元）是兩個(gè)小花的錢數(shù)。362=18（元）是小花的錢數(shù)。182=20（元）是小明的錢數(shù)。【隨生答，教師板書】(2)38－2=36

6、（元）362=18（元）182=20（元）和－差=兩小數(shù)兩小數(shù)2=小數(shù)小數(shù)差=大數(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀演示，讓學(xué)生在操作活動(dòng)中獨(dú)立思考，在小組合作中發(fā)表自己的意見(jiàn)，并與同伴交流自己的想法，為學(xué)生提供探索與交流的時(shí)間與空間。激發(fā)了學(xué)生參與的積極性，明確解決和差問(wèn)題的解題思路及方法，體驗(yàn)到解決問(wèn)題策略的多樣性。三、鞏固練習(xí)：小黑板出示：1、媽媽買來(lái)巧克力平均分給小明和小強(qiáng)，每人12塊。如果小明比小強(qiáng)多分4塊，小明和小強(qiáng)各分多少快？2、長(zhǎng)途